人教版語文九上出師表word復(fù)習(xí)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 代皇帝死亡；殂，死亡； 時(shí)； 發(fā)揚(yáng)光大； 稱引、譬喻；適宜，恰當(dāng)； 善惡； 罰； 選 拔；給予； 詢問； 淑，善；均，平； 身份低微，見識(shí)短淺； 1辱，這里有降低身份的意思； 1奔走效勞； 1早晚； 1草； 1比喻才能平庸； 1損，除去；益，興辦、增加；1正言； 1詢問； 1表明、顯揚(yáng)；過失 怠慢、疏忽） （四）、通假字 必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益 。 弊 陛 h243。人稱“ ”。 會(huì)背誦、默寫、翻譯全文 復(fù)習(xí)方法：知識(shí)整理法、自由背誦法、提問法、聯(lián)想記憶法 教學(xué)輔助：電子白板 教學(xué)媒體 復(fù)習(xí)過程： 一、文言知識(shí)我積累： 自主復(fù)習(xí)板塊一：學(xué)生快速 手捂詞義 背 記書下注釋，然后測試學(xué)生積累的效果。表主要是用來陳情的。ｉ h225。 答案（ “闕”通“缺”，缺點(diǎn)） （ “簡”通“ 揀 ”，挑選） （ “有”通“又”） （五）、詞類活用 以光先帝遺德 此皆良實(shí) 親賢臣，遠(yuǎn)小人 答 案： 光：名詞活用動(dòng)詞，“發(fā)揚(yáng)光大” 良實(shí)：形容詞活用名詞，“善良誠實(shí)的人” 親、遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，“親近、疏 遠(yuǎn)” （六）、一詞多義 遺 是以先帝簡拔以 遺 （ w232。 不宜偏私，使內(nèi) 外異法也 。 答案：（ 這實(shí)在是危急存亡的時(shí)候啊 。 在軍事上失敗的時(shí)候接受重任，在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使 （東吳）。 答案： 諸葛亮分析當(dāng)前形勢的不利的客觀條件的語句 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 課文全文著眼于以情感人，這個(gè)“情”是怎樣的“情”？ 答案：報(bào)先帝，忠陛下。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。臣身在外，別無調(diào)度，隨時(shí)衣食，悉仰于官，不別治生以長尺寸。（ 2 分 ） 附乙文 翻譯： (伏：對(duì)皇帝上表時(shí)表示自己趴在地上不敢起來。 答案： 1.①躬：親自，親身 ②卑鄙：身份低 微，見識(shí)短淺 ③約：克制 ④悉：全部，都 2. (1)親近賢臣，遠(yuǎn)避 (疏遠(yuǎn) )小人，這是漢朝前期所以能夠興盛的原因。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，選賢任能。老臣當(dāng)初侍奉先帝時(shí)，（一切支出）全都依靠官府（仰：仰仗，依靠），沒有自己經(jīng)營過生計(jì)。（ 4 分） （ 1）、 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； （ 2）、 臣死之日，不使內(nèi)有余帛，外有盈財(cái)，以負(fù)陛下也。臣不勝受恩感激 。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 你心目中的諸葛亮是怎樣的一個(gè)人 ？ 答案：忠心耿耿、淡泊名利、知恩圖報(bào)、深謀遠(yuǎn)慮的忠臣形象。 三、課文內(nèi)容我探究 認(rèn)真思考 后 ，互動(dòng)交流。 1 、諸葛亮分析當(dāng)前形勢的不利的客觀條件的語句 。 這些都是善良誠實(shí)的人，他們的志向和思慮都忠誠純正，所以先帝把他們選拔出來留給陛下 。 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 。 自主復(fù)習(xí)板塊二： 學(xué)生借助資料書快速翻譯課文，然后學(xué)生之間開展挑戰(zhàn)賽進(jìn)行檢測，看誰翻譯的最準(zhǔn)確？每一個(gè)學(xué)習(xí)小組 可 派代表向其它任一
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