【摘要】《學會學習》基礎訓練一、單項選擇題,教室四面都是黑板,讓所有學生動起來,讓學生主動積極地自我閱讀、思考、感悟,相互熱烈地討論交流,相互質(zhì)疑與辨析,通過“預習——展示”培養(yǎng)學生認讀、理解、質(zhì)疑、鑒賞、探究等多方面的能力。這種學習方式()、合作、探究式的學習方式,不利于培養(yǎng)學生的學習能力2.(2021
2024-12-03 05:38
【摘要】《青春不煩惱》當堂達標一、單項選擇題1、小明進入青春期后,在家總愛和父母“頂牛”對著干,在學校也經(jīng)常和同學鬧矛盾,發(fā)生沖突。為此,他感到很苦惱。為了擺脫苦惱,他的正確做法有()①我行我素,唯我獨尊②主動溝通,尋求幫助③學會當自己的“心理醫(yī)生”④自我封閉,少與他人交往A.①②B.②③C.③④
2024-11-29 07:11
【摘要】課堂達標-《結識新同學》一、單項選擇題,來到了華文中學七年級(1)班。面對陌生的集體、陌生的同學,李哲希望與同學們盡快熟悉起來,建立新的友誼,以適應新的學習生活。李哲應采取的方法有()①只與有相同愛好的同學相互交流②埋頭學習,不管閑事③勇敢地向同學們介紹自己④主動了解和幫助同學A.③④B.①③④
2024-12-03 05:43
【摘要】《人生難免有挫折》基礎訓練一、單項選擇題()①因長得太胖而煩惱②因媽媽偷看自己的日記而苦惱③因父母關系不和而失去往日的快樂④因好朋友的誤解而委屈A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④年人汛以來,連續(xù)的暴雨讓南方多個省份遭受嚴重的洪澇災害,多個城市變成一片澤國。受災人口超過
【摘要】就這樣風雨兼程習題一、單項選擇題1、右圖是John和他的畫。John30歲時因病失明,但他沒有因此消沉,反而通過畫筆,以手指觸摸紋理和線條的方式創(chuàng)作了一幅幅絢麗畫作。John的事跡告訴我們()①挫折是人生的一部分,應該積極面對②要勇敢地面對挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn)③正確認識挫折,采取恰
2024-11-29 12:35
【摘要】《追求自我新形象》基礎訓練一、單項選擇題,他人、社會對我們有了許多新的期待。下列不符合初中生身份的是()、合作、探究學習,能平等待人,干事創(chuàng)業(yè),我們必須()①了解社會對各種職業(yè)的角色期待②了解自己的個性特點與潛能③遵從社會的需要和自己的實際④恰當?shù)卮_立個人的成長目標
2024-12-03 13:08
【摘要】第課好方法事半功倍班級_____________姓名_______________得分______________一、選擇題(1*14分)()():“獨學而無友,則孤陋而寡聞?!痹趯W習生活中,我們要學會()
2024-12-03 05:42
【摘要】《我自尊我自愛》基礎訓練一、單項選擇題_認識的基礎上逐步形成的。(),老師在講述“肯定自我”這一問題時,同學們紛紛發(fā)表了自己的看法,其中正確的是()①紫涵:我們既要看到自己的優(yōu)點,也要看到自己的缺點②曉明:我沒有優(yōu)點,缺點一大堆,哪有自我價值③曉雯:我們要發(fā)現(xiàn)自己對社會、對
【摘要】《走進法律》導學案【教學目標】;;,明白法律是一種特殊的行為規(guī)范;(重點)【預習自測】,它們在不同的方面不同的領域發(fā)揮著不同的作用。這些規(guī)則包括等。各種規(guī)則的制定方式,約
2024-12-09 02:09
【摘要】第課享有受教育的權利一、選擇題,我們的主要任務是()“心里話”()A.反映出我國教育存在亂收費的現(xiàn)象B.表明我國農(nóng)村教育極其落后C.體現(xiàn)黨和國家對教育的重視D.表明義務教育免除一切費用、更注重平衡教育資源的配置、明確政府對實
2024-11-29 00:29
【摘要】《誰為我們護航—家庭保護》教學設計學科思想品德課題誰為我們護航—家庭保護版本教科版七年級執(zhí)教者容縣石寨中學設計理念以一系列的漫畫,從生活中父母或監(jiān)護人侵犯未成年人的權利入手,引導學生了解家庭保護的內(nèi)容,并且知道一旦自己的合法權益受到侵犯
2024-12-08 00:10
【摘要】《知法于心守法于行》基礎訓練一、單項選擇題,把12月4日設為國家憲法日。建設法治中國,每個公民都不能袖手旁觀。公民不僅是法治中國前行的受益者,更應該是參與者和推動者。對此,我們每個公民應該()①積極宣傳法律②知法懂法③學法守法④敢于用法律維護自身合法權益A.①②③B.①③④C.①②④
【摘要】積極適應新生活1教學目標1、培養(yǎng)學生積極主動的心態(tài)。2、引導學生盡快完成角色轉(zhuǎn)換。3、指導學生調(diào)整生活節(jié)奏。2學情分析小學生進入初中后,面對新的環(huán)境、新的課程、豐富的社團活動和同學關系等等新情況,有不同的心理活動和感受。通過具有典型、代表性的情境,引導學生進行觀察、思考、交流,拉近彼此的感情,引發(fā)學生的共鳴。
2024-12-08 11:40
【摘要】第二課時綠色上網(wǎng)守規(guī)則課堂導學◆材料鏈接在清脆的鳥語聲中,七年級學生小云一覺醒來,開始了周六一天自由快樂的生活。上午,小云在家上網(wǎng)時,熱心的網(wǎng)友問她要電話號碼和家庭住址?!粽埬闼伎?1)你覺得小云應該作出什么反應?這樣做的理由是什么?(2)小云以后在網(wǎng)絡交往中應注意什么?知識梳理我們在上網(wǎng)時應自覺
2024-11-28 15:41
【摘要】第6課追求情趣要選擇課時練習一、選擇題,就只喝該飲料了。這反映出曉曉具有較強的(),但沒有主見,好隨波逐流,對什么事情只有三分鐘熱度??磩e人打球,自己也去打球;過幾天又隨另一個同學去集郵;集郵沒幾天,看電子琴有趣,又去玩電子琴。這位同學的心理是