初二學(xué)生手冊評價評語-文庫吧在線文庫
【正文】 榮譽感強，給老師留了一個老實的好印象。 同學(xué)： 文靜，友好，好學(xué)，刻苦。你不愧是老師的小助手，同學(xué)們的好榜樣，爸爸**的好孩子。同學(xué)們遇到困難都找你，你總是樂意幫助解決。還想回味你的佳作在網(wǎng)上發(fā)表的喜悅嗎。 ，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯，讓老師感到欣慰。 ，常能感受到的是你一顆好學(xué)上進的心，你的熱情有禮，友善助人，你的認真學(xué)習(xí)，都給大家留下了很好的印象。成績優(yōu)良不是天資高，而是學(xué)習(xí)勤。學(xué)習(xí)方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。老師期待著hellip。你是好樣的。在行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都取得了很大的進步。hellip。如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那么，你將更加出色。對待同學(xué)，你友善隨和。學(xué)習(xí)上方法尚欠缺，主動性也不夠，希望你能找到自己學(xué)習(xí)上的差距和癥結(jié)所在，對癥下藥，以期提高。你學(xué)習(xí)上渴望提高，但又缺乏自制能力，課堂上愛開點小差，有些脆弱，不要害怕嘲笑，給自己一個心理暗示：我一定行的。新學(xué)年，希望你挖掘潛能，輔以毅力，相信你一定能大大進步。以你的潛力，你本該有個更好的發(fā)揮的，希望你今后加強自律，靜下心來，好好學(xué)習(xí)。本學(xué)期你比較穩(wěn)定，希望你能保持對弱勢科目的關(guān)注，同時發(fā)揮自己強勢科目的帶頭作用，發(fā)揮自己的潛力，以平常之心迎接勝利的挑戰(zhàn)。 ，平日里與你交流，你聽得進去。 、開朗、上進的孩子。老師打心眼里喜歡你。能熱心幫助有困難的同學(xué)。 ，聰明而且心地善良的小姑娘。 ，樂于助人，做事認真負責，作業(yè)書寫認真，公開課上，帶領(lǐng)同學(xué)們分析課文得到學(xué)校老師們的好評，是班里的小功臣。有時上課愛走神，不自覺講小話，希望你提升自制力，爭取各個方面做得更好。 ，尊敬老師，關(guān)心集體。學(xué)習(xí)上要找準適合自己的方法并加以勤奮，定能取得更大進步。 同學(xué)： 你珍愛友誼，品性幽默，是同學(xué)們的開心果。 同學(xué)： 你是一個善感，聰敏，勤奮，感悟力極強的小姑娘。本學(xué)期學(xué)習(xí)成績有了可喜的進步。加強體育鍛煉，因為學(xué)習(xí)要有一個好體魄。你有較強的審美能力，書法美術(shù)作品都較出眾。而且在你這個科代表的帶動下，班里學(xué)習(xí)英語的風(fēng)氣濃厚，成績優(yōu)秀。你學(xué)習(xí)、工作都比較盡職，成績也不錯。times。男籃比賽中，你讓同學(xué)們改變打法，讓不可一世的對方招架不住。你的字跡瀟灑漂亮。老師相信，你只要努力，一定會成功。你又調(diào)皮、貪玩。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學(xué)習(xí)上，終有一天會到達成功的彼岸。這個學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的學(xué)生，是不是。 ，老師喜歡你遇到問題時的那股探究精神。課堂上，你的奇思妙想總能引來同學(xué)們敬佩的目光。欲窮千里目，更上一層樓。希望你戒驕戒躁，揚長避短，百尺竿頭，更進一步。 同學(xué)： 你真誠，生活簡樸，和同學(xué)相處很好，老師的話，你也能聽進去。你大大方方地站在臺前，給大家唱了一首歌。要是你多
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