初一九班工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 合力。 三、分層目標管理，捆綁綜合發(fā)展。 四、建立成長檔案，評價促進發(fā)展 在班級分別建立班級、小隊、個人評價檔案。每次單科單元測試過后，均要進行質(zhì)量分析評價，及時對學(xué)生的成績起伏進行分析，分層開會，個別訪談，不讓一個學(xué)生掉隊。 在成長檔案中，采用多元評價的方式，每周將學(xué)生在校表現(xiàn)以過程記錄和師生評價的方式，反饋給家長，通過家長評價結(jié)合學(xué)生個人反思，總結(jié)上一周學(xué)習生活情況，制定下一周努力計劃。班級管理結(jié)構(gòu)以小隊為單元，隊長和班長負責制，每周評比星級小隊。班級構(gòu)架以隊為單位，將45位學(xué)生分成四個小隊，每個小隊自己設(shè)計隊標、隊訓(xùn)，鼓勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我、溝通情感、培養(yǎng)自信，增強團隊意
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