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創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)工作方案-文庫吧在線文庫

2024-09-28 20:51上一頁面

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【正文】 師隊伍素質(zhì)全面提高、辦學(xué)條件全面優(yōu)化、教育經(jīng)費(fèi)法定增長等XX省“教育強(qiáng)縣”督導(dǎo)驗(yàn)收的9項a級指標(biāo)都達(dá)到或超過省評估標(biāo)準(zhǔn);使我區(qū)教育在管理職責(zé)、教師隊伍、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費(fèi)、事業(yè)發(fā)展、教育質(zhì)量六個方面的45個b級指標(biāo)和95條評估標(biāo)準(zhǔn)都達(dá)到或超過省評估標(biāo)準(zhǔn)。 區(qū)教育局工作任務(wù)。 區(qū)財政局工作任務(wù)。 1區(qū)編辦、建設(shè)局、人勞局、衛(wèi)生局、審計局、城管和執(zhí)法局、地稅局、工商局、國土房產(chǎn)分局等各有關(guān)職能部門工作任務(wù):根據(jù)教育強(qiáng)區(qū)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系的要求,結(jié)合本部門職能及工作實(shí)際,為教育工作、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校提供良好的服務(wù)和支持。按照中小學(xué)布局規(guī)劃配置教育發(fā)展用地,實(shí)施校舍安全工程,改善辦學(xué)條件。推進(jìn)中小學(xué)校舍安全改造工程。加強(qiáng)學(xué)前教育管理,規(guī)范辦園行為,有序推進(jìn)0~3歲早期教育工作。配齊配足緊缺學(xué)科教師,根據(jù)需要開展教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn),優(yōu)化教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)與年齡結(jié)構(gòu)。把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。探索建立、逐步完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度,各個階段教育形成一批辦學(xué)特色鮮明或教育教學(xué)改革取得優(yōu)秀成果,能起到輻射示范、優(yōu)化整體作用的學(xué)校。 (4)召開教育系統(tǒng)動員大會,號召全區(qū)廣大教育工作者全力以赴投入創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)工作,各級各類學(xué)校都要為創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)多作貢獻(xiàn)。 (5)區(qū)政府向市政府提出教育強(qiáng)區(qū)核查申請(2011年10月)。 (4)區(qū)政府接受市教育局、省教育廳的創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)資格審查(2012年4月)。利用主要媒體組織一系列的連續(xù)報道,全面展示海滄教育的發(fā)展歷程、成果與經(jīng)驗(yàn)。 自評、督導(dǎo)階段(2011年5月-2011年10月) (1)迎接市政府對我區(qū)學(xué)前教育進(jìn)行專項督導(dǎo)。大力開展多層次、多內(nèi)容、多形式的教育培訓(xùn)活動,為社區(qū)成員提供便捷教育服務(wù),廣泛開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型家庭等各種學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建活動,提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活質(zhì)量,基本建立終身教育體系和學(xué)習(xí)型XX縣區(qū)。健全學(xué)校、家庭、社會德育工作網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制。教師進(jìn)修學(xué)校切實(shí)履行教師教育活動的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、管理和服務(wù)的職責(zé),不斷強(qiáng)化教師培訓(xùn)、教研功能。規(guī)范學(xué)籍管理工作,不斷完善義務(wù)教育就學(xué)保障制度、義務(wù)教育檔案資料制度、義務(wù)教育學(xué)額鞏固制度。積極推進(jìn)“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!苯ㄔO(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校之間教育資源配置基本均衡。在實(shí)施“十二五”規(guī)劃的基礎(chǔ)上,用23年左右的時間,加快義務(wù)教育學(xué)校工程、學(xué)前教育工程、信息化工程、教師培訓(xùn)工程、社區(qū)教育工程建設(shè)。建立街道、職能部門教育工作目標(biāo)管理責(zé)任制,建立教育工作政務(wù)公開制度和社會監(jiān)督機(jī)制。五普法”
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