20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題含解析新人教版第86套-文庫吧在線文庫
【正文】 藥企業(yè)甚至開始覬覦健康人群的醫(yī)藥市場。另外，還有蜘蛛恐懼癥、天文恐懼癥、恐雨癥和恐海癥等一系列精神病學(xué)上記錄在案的恐懼癥?，F(xiàn)在有些人已經(jīng)不 需要出現(xiàn)任何癥狀，只要了解患有某種疾病會(huì)有何危害，就會(huì)自動(dòng)把自己歸入病人行列。 Ｄ、把健康定義為 “ 生理、心理和社會(huì)關(guān)系的極好狀態(tài) ” 。 D、為了抑制 “ 杞人憂天 ” 的傾向，要讓健康人安靜地生活，也可以使用建立在確鑿實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的藥物，并且再采取進(jìn)一步的治療和預(yù)防措施。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也。 初，粲與人共行，讀道邊碑，人問曰：“卿能暗誦乎？”曰：“能。著詩、賦、論、議垂六十篇。 B、王粲勸劉表的兒子劉琮歸順太祖曹操。 (3分 ) (二 )古代詩歌閱讀。頷聯(lián) “ 收 ” 、 “ 出 ” 兩字以淺為深，用得很特別。長沙》） ⑶ ． 真的猛士， ， 。 （《孔雀東雀東南飛》） ⑤ 固知一死生為虛誕， 。 三、文學(xué)類文本閱讀（ 21分） 閱讀下面的文字，完成 1114 題。祁連雪以其豐美、清洌的乳汁匯成了幾十條大大小小的河流，灌溉著農(nóng)田、牧場、果園、林帶，哺育著河西走廊的子孫，一代又 一代。當(dāng)時(shí)把其中的故事都當(dāng)成了信史。馳車河西走廊，眺望那籠罩南山的一派空蒙，仿佛能諦聽到自然、社會(huì)、歷史的無聲傾訴。我與山靈相對(duì)笑，滿頭晴雪共難消。 (6分 ) ： “ 雪 ” 是《祁連雪》的 “ 文眼 ” ，具有重要的作用。 他在送我的華夏社出版的《禮拜日》一書上寫道，陳村：這家出版社，這本書的裝幀，這本書的作者和這本書的存有者，都與殘疾有關(guān)。 這些年，我到北京必去探望史鐵生。殘疾其實(shí)并不缺少什么，只是不能實(shí)現(xiàn)罷了。別人用腿走路，丈量大地。 讀史鐵生的文章，和他談話，都不會(huì)越讀越狹隘。那些困苦，經(jīng)過血的洗禮后成了 他的資源，以此走向內(nèi)心，走向命定之路，去看他人和世界。鐵生打開電腦教她玩著名的吃豆子游戲。他的神不是星相或星座，而在自己心中。 C、作者在文中用了較多的筆墨來寫自己對(duì)史鐵生作品的理解和思索，是為了突出史鐵生是當(dāng)代中國最好的作家。請(qǐng)你就對(duì) “ 殘疾 ” 、 “ 生命 ” 、 “ 有無 ” 三個(gè)方面的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā? ，沒有語病的一句是（ ）（ 3分） A、在建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療方面，至少要做到兩點(diǎn)：一是逐步提高新農(nóng)合保障水平，并適當(dāng)提高個(gè)人繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；二是規(guī)范新農(nóng)合基金，提高基金使用效率。 ① 只因上帝特別喜愛某些人的芬芳 ②所以才對(duì)他咬得特別重 ③ 生活給 予每個(gè)人的都不會(huì)太少 ④ 上帝給了他殘缺的肢體 ⑤ 卻讓他擁有一個(gè)芳香的心靈 ⑥ 霍金就是這樣一只蘋果 A、⑥④⑤①②③ B、 ③①②⑥④⑤ C、①②③⑥④⑤ D、 ①②⑥④⑤③ 《紅樓夢》中 “ 寒塘渡鶴影，冷月葬花魂 ” 的意境，寫一段情景交融的文字。 而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。 ) 2. （ 3分） A(旨在確定那些最常見的“非疾病” ) 3. （ 3分 ） B(A項(xiàng)，為了預(yù)防疾病的侵襲，能讓人們延年益壽。當(dāng)時(shí)人常常認(rèn)為是事先構(gòu)思好的。此題以客觀題的形式進(jìn)行考查，是北京卷的一大特色，這樣就增加了考查內(nèi)容的范圍，是全面考查能力的有效題型。首先我們要找到 “ 雪 ” 在文中出現(xiàn)的位置，然后明確思考的方向應(yīng)指向文章主旨、作者情感及中心祁連山。 第二問：略。（ 2分） 13.（ 6分） 答： 的生存狀態(tài)。（ 2分） ，我們?cè)谏娴膴A縫中依然可以讓自己快樂。 五、作文（ 60分） 參照 2021年 甘肅 省高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。（ 2分） 第 II卷 表達(dá)題 (75分 ) 15.（ 3分）答案 D（ A項(xiàng)，當(dāng)之無愧，褒義詞，用于此處褒貶失當(dāng)； B項(xiàng)，翻云覆雨，比喻反復(fù)無?；蛲媾侄?，不合語境； C項(xiàng)，上下其手，比喻玩弄手法，暗中作弊，此處應(yīng)為“得心應(yīng)手”； D項(xiàng)，滿目瘡痍，眼睛看到的都是創(chuàng)傷，形容遭受戰(zhàn)亂、嚴(yán)重破壞后的景象。（ 2分） ，殘疾只不過是不能實(shí)現(xiàn)罷了，殘疾并沒有使他退縮到無知和曲解，使他麻痹麻醉自己。 C項(xiàng)，作者在文中用了較多的筆墨來寫自己對(duì)史鐵生作品的理解和思索，是為了說明史鐵生以他的存在和作品給人們帶來的深刻思考，并不是 “ 為了突出史鐵生是當(dāng)代中國最好的作家 ” 。 14.（ 6分） 【解析】本題考查從不同的角度和層面對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，基于生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)文本內(nèi)容的思考與闡釋。此類試題提問方式為作者引用了一些著名的詩句，其在文中有什么具體作用？答題術(shù)語： (1)豐富文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了思想魅力 (散文、記敘文 )； (2)增強(qiáng)文章的趣味性、生動(dòng)性； (3)增強(qiáng)說服力，使文章有理有據(jù) (議論文 )。前三聯(lián)描繪春色之美和閑適之感，最后兩句點(diǎn)出農(nóng)村的勞苦和詩人內(nèi)心的沉重。 ) 6. （ 3分） B（是太祖任命王粲為丞相府屬官，賜以關(guān)內(nèi)侯的爵位。 [注意 ] ⑴ 選擇一個(gè)詞語填在橫線上，將題目補(bǔ)充完整。謝謝班主任老師和同學(xué)們的關(guān)心。 ，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（ 3分） 有人說，每個(gè)人都是上帝咬過的蘋果。 C、北京時(shí)間 1月 28日晚， 1011賽季中國男子職業(yè)籃球聯(lián)賽第二十一輪全面展開。 ，史鐵生是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)簡要分析。史鐵生如同他的作品一樣真誠、溫暖、厚重。他對(duì)許多事情都興致盎然，關(guān)心新舊科學(xué)和新舊哲學(xué)，關(guān)心今天。關(guān)于上帝和神，關(guān)于心魂，關(guān)于愛情，關(guān)于有無，關(guān)于自卑，關(guān)于生死。經(jīng)過那道窄縫之后，快樂肯定不再張揚(yáng)，應(yīng)該稱為喜悅了。可是，聽他說話的人，因?yàn)樽约旱暮猛群媚I，常常哼哼哈哈的，懶得跟從他的思維。他是能超越智和愚的。他的截癱，他的腎臟萎縮，用他的話說，發(fā)動(dòng)機(jī)和輪子都?jí)?
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