“走進(jìn)國(guó)學(xué),相約經(jīng)典”講話稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 交老師東西要雙手，老師批評(píng)教育后能說(shuō)“謝謝”，能主動(dòng)借給別人東西，撿到手機(jī)、電話卡、錢(qián)能主動(dòng)交給少先隊(duì)……各班尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人的好事層出不窮，他們知道“幫人就是幫自己”、“尊重別人就是尊重自己。”制定了“感恩他人規(guī)范二十條”，滲透著關(guān)愛(ài)他人的教育，學(xué)習(xí)“感恩他人規(guī)范”后學(xué)生懂得了同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相尊重，當(dāng)別人有困難大家都能要伸出友愛(ài)之手。 總之，感恩教育教材的開(kāi)發(fā)運(yùn)用，拓展了小學(xué)德育工作的新途徑，從學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，恰當(dāng)引用國(guó)學(xué)經(jīng)典，在教材實(shí)施過(guò)程中，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種有效活動(dòng)，使校本教材實(shí)現(xiàn)了其應(yīng)有的教育價(jià)值，使感恩教育更加生動(dòng)的進(jìn)入學(xué)生的心靈，讓他們?cè)谌松缆飞线~出堅(jiān)實(shí)的腳步，也為小學(xué)德育工作的研究確立了新的課題。在感恩規(guī)范養(yǎng)成中我們堅(jiān)持反復(fù)抓、抓反復(fù)，要求是：“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，讓每個(gè)學(xué)生跳一跳就能摘到果子，嘗到甜頭，積極參與感恩實(shí)踐。比如：通過(guò)“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須順承”等進(jìn)行孝敬父母的教育，制定了“感恩父母規(guī)范二十條”，“感恩父母規(guī)范”的實(shí)施讓學(xué)生的行為習(xí)慣有所改變，如：能主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，幫助父母掃掃地、洗洗碗、為父母打洗腳水、離家回家主動(dòng)和父母打招呼等。主要通過(guò)平時(shí)的感恩成長(zhǎng)日記，檢驗(yàn)學(xué)生感恩教育實(shí)踐和感恩教育成果，是真正的感恩效果成長(zhǎng)日記?！稓v代二十四孝圖》教育學(xué)生以先賢為典范，如何孝敬老人。 二、感恩教育系列教材的理想構(gòu)建 教材內(nèi)容 中華民族悠久燦爛的文化中，國(guó)學(xué)經(jīng)典無(wú)疑是一顆璀璨的明珠，經(jīng)典史書(shū)有撼人心脾的魅力、深邃的思想、動(dòng)人的故事?！白哌M(jìn)國(guó)學(xué),相約經(jīng)典”發(fā)言稿 走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，拓展感恩教育新途徑
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