【正文】
Work in pairs 1. Choose the best classmates to be the monitors in Activity 1. Say: Who they are and what job they can do Why they can do it 2. Write a passage about one of the monitors in Activity 5. Use the passage in Activity 2 to help you. 3. Check with a partner. 4. Call back the answers from the whole class. 當(dāng)堂檢測(cè) Ⅰ 、翻譯下列短語(yǔ): 1. 新學(xué)期開始 __________________ 2. 愿意成為 ? __________________ 3. 與 ? 相處得好 __________________4. 努力工作 __________________ 5. 樂(lè)意去做某事 __________________6. 幫助別人 __________________ 7. 選擇某人作為 ?_______________8. 承諾做 ?________________ 9. 想成為 ? ________________ 10. 跑得快 _______________ 11. 在球賽上 __________________ 12. 打球賽 __________________ 13. 擅長(zhǎng)于 ?__________________ 14 .得分最高 __________________ 15. 在校隊(duì)打籃球 _________________16. 幫助某人搞清潔 ________________ 17. 干凈整潔的房子 __________________18. 確信 __________________ 19. 就好像 __________________ ? 漂亮 __________________ Ⅱ 、完成句子: 1. 我與全班同學(xué)都相處得很好。 承諾對(duì)同學(xué)們的服務(wù)。 Mary is always _____________ ___________ ___________ others . 2. 我們的英語(yǔ)老師對(duì)我們非常好。如: She does well in handmade things. 她擅長(zhǎng)做手工物品。 此句子中的 make是“使、使得”意思,一般用于“ make + 賓語(yǔ) + 賓補(bǔ)”這種結(jié)構(gòu),常用的句型是: make + sb. / sth. + adj. 意為“使某人或某物處于某種狀態(tài)”。 My bedroom is ____ and ___. 4. 我想成為一名醫(yī)生,就像你一樣。 Sam often __________ his mother ______________ at home. 5. 我兄弟擅長(zhǎng)于踢足球。 I _________________________ the class monitor, please choose me. 3. Tom總是樂(lè)意幫助別人。 I__ __ __ be the _______ _______. 2. 他擅長(zhǎng)踢足球。 在英語(yǔ)中,常常在 do后面加上動(dòng)詞的 ing形式,表示“做某事”。 do well意思是“表現(xiàn)好”。 二、預(yù)習(xí)自測(cè) 根據(jù)漢語(yǔ)提示完成下列句子,每空一詞。 _________me ________the PE monitor, I can ________ everyone _________. 教學(xué)反思: 課后訓(xùn)練 以 “Choose me as t he PE monitor ” 為題,寫一篇作文。 二 、 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 情態(tài)動(dòng)詞 can /