“七五”普法中期工作開展情況調(diào)研報告-文庫吧在線文庫
【正文】 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）、街道干部和村居兩委發(fā)放了新的《憲法》讀本，普及憲法知識，在全區(qū)掀起宣傳學習憲法的熱潮。三是推進法治宣傳教育基地和示范點建設(shè)。近年來，建成省級民主法治示范村（社區(qū)） 1個，市、區(qū)級民主法治示范村（社區(qū)）正在積極申報創(chuàng)建中，帶動了各行業(yè)、基層法治創(chuàng)建工作的持續(xù)、規(guī)范、深入開展，為品質(zhì)新xx建設(shè)營造了良好的法治環(huán)境。二是宣傳形式不夠豐富。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也僅僅是依靠司法所單打獨斗，且人員變動頻繁，工作沒有連續(xù)性。比如：在區(qū)電視臺開辦法治講座欄目，把發(fā)生在群眾身邊的典型案例通過以案說法的形式進行教育警示；文化部門可以用一些典型案例為素材編幾出好的劇目，利用送戲下鄉(xiāng)等形式開展法治宣傳。一是明確司法行政責任。要配齊配強法治副校長，進一步明確法治副校長職責任務(wù)及考核機制，法治副校長每學期至少舉辦一次法治報告會，班級要有針對性地舉行青少年學法用法主題班會，要結(jié)合青少年學生身心特點、認知能力等上活法治教育課。同時，圍繞《七五普法規(guī)劃》和年度計劃實行工作過程的督查，推動普法工作持續(xù)有效地開展。二是完善經(jīng)費保障機制。三是明確基層組織責任。在堅持開展各類法律宣傳日、宣傳周、宣傳月活動的同時，充分了解群眾的法律需求，探索實施菜單式普法，群眾需要什么法律就宣傳什么法律， 需要什么法律咨詢服務(wù)就提供什么法律咨詢服務(wù)，做到有的放矢，提升法治宣傳教育的針對性和實效性。目前普法依法治理工作考核在年度綜合考評總分中所占分值過小，難以引起鄉(xiāng)鎮(zhèn)和區(qū)直單位重視。側(cè)重于對法律條文的單向傳授與灌輸，片面追求普及了多少人、搞了幾次宣傳活動、發(fā)放了多少資料，對普法宣傳取得什么成效基本不聞不問。二是普法重視程度不夠，認為普法教育是軟任務(wù)、軟指標，存在著普法工作說起來重要，干起來次要，忙起來不要，重形式、輕效果等現(xiàn)象，誰主管誰普法、誰執(zhí)法誰普法的普法責任制在一些部門
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