[文科好的學(xué)習(xí)計(jì)劃表]-文庫吧在線文庫
【正文】 向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。而有的學(xué)生查閱某本書時(shí)，東找西翻，不見蹤影。必修1的函數(shù)是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，無論基本概念基本技巧還是基本能力都是學(xué)生最薄弱的地方。會(huì)考綜合訓(xùn)練在之前的周末作業(yè)中實(shí)施 ，二，四章的內(nèi)容。圖書館能不能完整的保存一套。一個(gè)學(xué)科組是一個(gè)統(tǒng)一的團(tuán)體，融入了集體的熱忱和智慧，大家共同擔(dān)負(fù)著教育的使命，共同擔(dān)負(fù)起一個(gè)級(jí)部的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 ，借文科學(xué)生記憶優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，提煉半成品的數(shù)學(xué)結(jié)論讓學(xué)生記憶，使得學(xué)生做題中能夠借這些半成品的結(jié)論作為墊腳石，踏跳著石頭過河。 六、希望懂?dāng)?shù)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和全體的數(shù)學(xué)老師能夠坐下來，探討一下，這樣的改革下，怎么安排才能把數(shù)學(xué)學(xué)好，那些選修的課程和必修的課程怎么安排。 。 四、學(xué)生管理的問題 今年的文科組比之往年，教學(xué)管理難度加大。 如果有好資料，學(xué)生該人手一本。可否研究這些東西。 。由于學(xué)生總體素質(zhì)差，數(shù)學(xué)底子薄弱的特點(diǎn)，選修12中除復(fù)數(shù)之外的知識(shí)和必修15的聯(lián)系較密切，高考要考，并且它本身沒什么基礎(chǔ)性需要夯實(shí)，它的基礎(chǔ)就是必修15，目前學(xué)生在生疏了必修科內(nèi)容且數(shù)學(xué)水平和能力不具備的情況下掌握起來難度較大，同時(shí)，6月份的畢業(yè)會(huì)考對(duì)文科學(xué)生提出了很嚴(yán)峻的考研，樂觀的估計(jì)該有三分之二的同學(xué)過不了關(guān)，悲觀的估計(jì)可能就是4分之三的不及格了，所以問題很嚴(yán)重，于是，通
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