【摘要】一次函數(shù)綜合應用練習y=2x的圖像與一次函數(shù)y=kx+b的圖像交于點A（m,2）,一次函數(shù)的圖像經(jīng)過點B（-2，-1）與y軸交點為C與x軸交點為D.(1)求一次函數(shù)的解析式；（2）求C點的坐標；（3）求△AOD的面積。
2024-11-28 12:24
【摘要】一次函數(shù)的圖象和性質一、選擇題ykxk??,若y隨著x的增大而減小,則該函數(shù)圖象經(jīng)過:(A)第一,二,三象限(B)第一,二,四象限(C)第二,三,四象限(D)第一,三,四象限：3千米以內的收費6元；3千米到10千米部分每千米加收元；10千米以上的部分每千米加收元。那么出租車收費y
2024-11-28 22:29
【摘要】平面直角坐標系（二）◆基礎訓練1．直角坐標系中，點（a，b）在第四象限，則a的符號為______，b的符號為______．2．點（m+1，m-3）在第四象限，則m的取值范圍為________．3．若m0，n0，則點M（-m，n）到x軸的距離為______，到y(tǒng)軸的距離為______，到原
【摘要】平面直角坐標系（一）◆基礎訓練1．在平面直角坐標系中，A（5，2）是第______象限的點，B（5，-2）是第_____象限的點，C（-3，-2）是第______象限的點．2．若點A（1-2a，4）在第一象限，則a______．3．若點A（2a，1-a）在第四象限，則a的取值范圍為_______．
【摘要】數(shù)學教學設計教材：義務教育教科書·數(shù)學（九年級下冊）作者：吳昊（連云港市外國語學校）用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)表達式教學目標1．通過對用待定系數(shù)法求二次函數(shù)表達式的探究，掌握求二次函數(shù)表達式的方法；2．能靈活的根據(jù)條件恰當?shù)剡x擇表達式，體會二次函數(shù)表達式之間的轉化；3．從學習過程
2024-12-09 13:13
【摘要】九年級數(shù)學上冊（RJ）
2025-06-13 12:11
【摘要】一次函數(shù)19．一次函數(shù)第3課時用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式第3課時用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式知識目標1．在理解點的坐標與有序數(shù)對的基礎上，會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式．2．通過對實際問題的分析，構建一次函數(shù)模型，解決生活中的一些實際問題．目標突破目標一用待定系數(shù)法求一
2025-06-17 13:13
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結學練優(yōu)八年級數(shù)學下（RJ）教學課件一次函數(shù)第十九章一次函數(shù)第3課時用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式情境引入學習目標.用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式.（重點、難點）導入新課前面，我們學習了一次函數(shù)及其圖象和性
2025-06-18 12:18
【摘要】第3課時待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式先設出函數(shù)解析式,再根據(jù)條件確定解析式中未知的系數(shù),從而得出函數(shù)解析式的方法叫做.待定系數(shù)法知識點1:用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式例1已知一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(0,-2)和(1,0),則該函數(shù)的解析式為.例2一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(0,3
2025-06-12 01:50
【摘要】數(shù)學八年級上冊一次函數(shù)練習題一、試試你的身手（每小題3分，共24分）1．正比例函數(shù)中，y值隨x的增大而．2．已知y=(k-1)x+k2-1是正比例函數(shù)，則k＝．3．若y+3與x成正比例，且x=2時，y=5，則x=5時，y=．4．直線y=7x+5，過點（，0），（0，）．5．已知直線y=ax
2025-04-07 02:41
【摘要】北京知行力教育數(shù)學教研組專注社區(qū)家教服務社區(qū)人民北京大興區(qū)棗園尚城北區(qū)三號樓二單元101室612199271數(shù)學八年級上冊一次函數(shù)練習題一、試試你的身手（每小題3分，共24分）1．正比例函數(shù)12yx??中，y值隨x的增大而．2．已
2024-11-24 13:03
【摘要】第3章數(shù)據(jù)分析初步3·1平均數(shù)[學生用書B20]__1．小明記錄了今年元月份某五天的最低溫度(單位：℃)：1，2，0，－1，－2，這五天的最低溫度的平均值是(C)A．1B．2C．0D．－12．[2021·肇慶]某住宅小區(qū)六月
2024-12-03 05:59
【摘要】一次函數(shù)教學目標1、通過實例進一步加深對一次函數(shù)的認識；2、會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達式；3、會通過已知自變量的值求相應一次函數(shù)的值，已知一次函數(shù)的值求相應自變量的值解決一些簡單的實際問題。教學重點用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的表達式。教學難點待定系數(shù)法設計亮點教學過程備注一、復習回顧，引
2024-12-09 14:48
【摘要】菱形（2）一、選擇題1．下列命題中，真命題是（）A．對角線互相垂直且相等的四邊形是菱形B．有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形C．對角線互相平分且相等的四邊形是菱形D．對角線相等的四邊形是菱形2．菱形的周長為12cm，相鄰兩角之比為5：1，那么菱形對邊間的距離是（）A．6cmB．C．3cm
2024-11-29 01:52
【摘要】一次函數(shù)教學目標1、理解正比例函數(shù)、一次函數(shù)的概念。2、會根據(jù)數(shù)量關系，求正比例函數(shù)、一次函數(shù)的解析式。3、會求一次函數(shù)的值。教學重點一次函數(shù)、正比例函數(shù)的概念和解析式。教學難點例2的問題情境比較復雜，學生缺乏這方面的經(jīng)驗。設計亮點教學過程備注比較下列各函數(shù)，它們有哪些共同特征？
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