【摘要】第二課時:a+b=.:(-8)+2=2+.:(a+b)+c=.4.5.8+-14+-34=5.8+=.b+a(-8)a+(b+c)-14+-3412345答案答案關(guān)閉D(+6)
2025-06-15 20:26
【摘要】4有理數(shù)的加法第一課時,取相同的,并把相加.2.(-5)+(-23)=.,絕對值相等時和為;絕對值不等時,取絕對值的數(shù)的符號,并用較大的絕對值較小的絕對值.4.(+7)+(-7)=;(+16)+(-27)=.相加,仍得這個數(shù).+(-2)
2025-06-21 12:22
2025-06-18 12:13
【摘要】第二章有理數(shù)及其運算初中數(shù)學(北師大版)七年級上冊知識點一有理數(shù)的加法法則?,0,0??????????????????????同號取相同的符號并把絕對值相加絕對值相等和為絕對值不等取絕對值較大
2025-06-20 15:13
2025-06-24 12:08
【摘要】第二章 有理數(shù)及其運算1 有理數(shù)們用正、負數(shù)可以表示 的量.?155m,記作-155m,高于海平面925m,記作 .?3. 、 和 統(tǒng)稱整數(shù); 和 統(tǒng)稱分數(shù). 和 統(tǒng)稱有理數(shù).?應(yīng)的大括號里:整數(shù)集合{
2025-06-15 23:18
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點:1.掌握有理數(shù)的除法法則,能夠熟練地進行除法運算.2.通過將除法運算轉(zhuǎn)化為乘法運算,培養(yǎng)學生的轉(zhuǎn)化的思想.教學難點:尋找有理數(shù)除法轉(zhuǎn)化為有理數(shù)乘法的方法和條件.學情分析認知基礎(chǔ):有理數(shù)除法的學習是在前面已學過有理數(shù)加、減、乘法的基礎(chǔ)上進行的,這些運算的學習為學習有理數(shù)除法作了鋪墊,學生已經(jīng)開始熟悉
2024-12-07 23:25
【摘要】有理數(shù)的乘法(1)學法指導借助水庫水位變化的情境,用探求規(guī)律的方式,從符號和絕對值的變化歸納出有理數(shù)的乘法法則并運用一.預(yù)學質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究)1.(3?)+(3?)+(3?)+(3?)=(3?)×()(3?)×3=;(3?)
【摘要】有理數(shù)的乘方學法指導1.深刻理解有理數(shù)乘方的意義;2.熟練掌握乘方的有關(guān)運算.一.預(yù)學質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究)1.計算:(1)??33??(2)??24??(3)25?(4)245????????(5)
【摘要】示范教案教學重點與難點教學重點:掌握有理數(shù)的減法法則,能熟練進行有理數(shù)減法的運算.教學難點:通過把減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算,向?qū)W生滲透轉(zhuǎn)化思想;通過有理數(shù)的減法運算,培養(yǎng)學生的運算能力.學情分析[來源:Zxxm][來源:學科網(wǎng)]認知基礎(chǔ):在小學階段學生已經(jīng)知道減法是加法的逆運算,學生前面已經(jīng)學習了數(shù)軸、絕對值、相反數(shù)等概
2024-12-08 12:21
【摘要】有理數(shù)的乘方學法指導類比乘法的定義,讓學生理解乘方的意義,掌握乘方的含義、讀法及有關(guān)概念。一.預(yù)學質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動探究)1.的運算叫做乘方,乘方的結(jié)果叫做.2.在na中,a叫做,n叫做
【摘要】七年級數(shù)學(華師版)上冊
2025-06-15 00:59
【摘要】word格式整理七年級數(shù)學《有理數(shù)》測試卷班級姓名得分一、填空題(3分×8=24分)1、在有理數(shù)-3,0,,,-(-5),7,中,屬于負數(shù)集合的是,屬于正分數(shù)集合的是,屬于整數(shù)集合的是.2、0的相反數(shù)是
2025-04-07 02:03
【摘要】有理數(shù)的除法教學目標1、根據(jù)除法是乘法的逆運算歸納出除法法則;2、掌握有理數(shù)除法的法則,理解0不能作除數(shù);3、理解除法轉(zhuǎn)化為乘法,體驗矛盾對立的雙方,在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的辨證唯物主義思想;4、會運用除法法則求兩個有理數(shù)的商,會進行簡單的乘除混合運算。教學重點有理數(shù)的除法運算和乘除混合運算教學難點根據(jù)除法是乘法的逆運算
2024-12-08 00:19