7學校黨組織建設(shè)是黨的基層組織建設(shè)的重要組成部分-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)展規(guī)劃綱要》的新要求方面，尚有很大差距。 一、基本情況 XX縣區(qū)教育局黨委轄13個直屬基層黨組織，其中，機關(guān)黨支部1個，學?；鶎狱h總支2個，其他學校獨立基層黨支部9個。具體表現(xiàn)為，學校黨組織和黨員管理教育的各項制度不健全，黨員活動陣地缺失、黨建檔案材料不完善。“風頭”一過，其活動也就可以擱起不問了，往往是“虎頭蛇尾”。同時，教育局黨委對書記、校長的監(jiān)督，一般還只是通過年度的工作檢查考核和聽取匯報掌握，難以做到有效監(jiān)督和科學評價。校長負責制中的校長是法人代表，依法行使學校行政管理職權(quán)，但必須按規(guī)定行使決策權(quán)，自覺接受黨組織監(jiān)督。由于這種思想認識的偏差，所以同時身兼黨支部書記和校長職務(wù)的，有時履行職責不到位，導致黨政工作不分。個別黨員甚至在一些共公場合無原則立場的亂加議論，講些不利于黨的形象的言論，自認為自己比那些貪官強，其實這是思想空虛的表現(xiàn)，一味心思謀享受的表現(xiàn)。 在一些黨員教師認為理論學習是空的虛的，做好業(yè)務(wù)教學是實的硬的，有的認為黨建是領(lǐng)導的事，與已無關(guān)，對理論學習不積極不認真。有些在酒桌上則講些低級趣味的東西來，朗朗上口，記的有條有序，沾沾自喜，還認為自己是個人才。受市場經(jīng)濟的影響，部分黨員教師往往把既得利益看的很重，把有利與不利作為自已思考問題的出發(fā)點和落腳點，認為入黨能得到一些政治上的資本，比如在評定職稱、評優(yōu)評先等方面會得到優(yōu)先考慮，認為“全心全意為人民服務(wù)”過時了，講“奉獻”是傻瓜，安于現(xiàn)狀，應(yīng)付差事，事業(yè)心，進取心減弱，部分黨員不按時交納黨費，不積極參加黨內(nèi)生活，使黨員的光輝形象受到影響。中小學實行校長負責制的目的是把黨組織從包攬一切繁雜的事務(wù)中解放出來，集中精力抓好干部隊伍和教職工隊伍的思想政治建設(shè)，幫助校長實施正確決策，凝聚共產(chǎn)黨員和廣大教職工在貫徹黨的教育方針，提高辦學水平和教學質(zhì)量中發(fā)揮先鋒模范作用
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