20xx年湖南高考語文試題及參考答案-文庫吧在線文庫
【正文】 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 7 頁 共 18 頁 從中選擇自己還在母腹中時聽得最多的那種語言。 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 8 頁 共 18 頁 C．實驗表明，人類大腦的自我構(gòu)成功能井非只從誕生時刻才開始，由此可見，人 的早期智力開發(fā)可以提前到出生前。 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 9 頁 共 18 頁 后七年，舉進士及第，官于洛陽。則予之所為者，豈所以急名譽而于勢利之用哉 ?亦志乎久而巳矣。 11 對下列 句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．予為兒童時．多游其家 游：游玩；交往 B．然予猶少，未能悉究其義 悉：全，都 C．因怪時人之不道，而顧己亦未暇學(xué) 怪：責(zé)怪，責(zé)備 D．文字刻畫頗精于今世俗本，而脫繆尤多 繆：通“謬”，謬誤 【 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 10 頁 共 18 頁 C】 12．下列各句中加點的“之”與例句中的用法相同的一項是 例句：故予之仕．于進不為喜、退不為懼者 A．見有弊筐貯放書在壁間，發(fā)而視之 B．因取所藏韓氏之文復(fù)閱之 C．而尹師魯之徒皆在，遂相與作為古文 D 予之始得于韓也，當(dāng)其沉沒棄廢之時 【D】 13．下列各句中，加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是 A．當(dāng)盡力于斯文，以償其素志 B．此又非特好惡之所上下 C．蓋其久而愈明．不可磨滅 D． 豈所以急名譽而干勢利之用哉 【C】 14 下列各句對文章的闡述，不正確的一項是 A．本文追述了作者得韓集、讀韓文、作古文的親身經(jīng)歷，反映了韓氏之文從“沉 投棄廢”到“大施于今”的情況，從而也反映出北宋中期“古文”創(chuàng)作逐漸興 盛的發(fā)展過程。（ 9 分） （ 1）因乞李氏以歸。 兩詩寫作之時，作者都是貶謫之身，正值牡年的柳宗元被貶為柳州刺史．曾任宰相的李德裕則在垂暮之年被棄置崖州。詩人運用擬人和象征手法，抒發(fā)了看似平靜超然，實則深沉悲涼的情感。 (王維《山居秋暝》 ) (4)君子博學(xué)而日參省乎己， 則知明而行無過矣 。別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒然的．他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘自就會弄得零亂不堪。上衣的背后似乎還拖著什幺東西，據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一具助聽器，可是早已失去效用了?！? 女傭向客人指了指。我有時不免嘆息，我真軟弱??一個音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。造成這一變化的原因 是貝多芬了解到客人并不像一般人那樣把他看作一個厭世者，而是認為他有著“真主的好靈魂”，并準備把他 (生平、消息、真實的好靈魂 )介紹給大眾。請聯(lián)系自己的生活實際，以“跑的體驗”為話題．自選角度，自擬標題．寫一篇不少于 800 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 18 頁 共 18 頁 字的記敘文或議論文． 【注意】①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 (15 分 ) (1)“巨人”的述說 —— 簡析‘貝多芬：一個巨人》的語言描寫 (2)“老獅”的畫像 —— 談?wù)劇惗喾遥阂粋€巨人》的肖像描寫 (3)他者的視角 —— 試析《貝多芬：一個巨人》的側(cè)面描寫 六、 (60 分 ) 22．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚譬．在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時跟海登和巴哈學(xué)習(xí)時的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊的生活?！? 他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一支鉛筆給客人。欠一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，奸像有生以來從未梳櫛過?！? 沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞．到第二層的時候，他稍稍停留。 中國最大的管理資源中心 (大量免費資源共享 ) 第 14 頁 共 18 頁 貝多芬：一個巨人 何為 客人敲開了貝多芬家的門。 (6 分，每小題 1 分 ) (1)河漢清且淺，相去復(fù)幾許 ?盈盈一水間，脈脈不
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