7學(xué)校管理標準化工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 不能達到一人一機。 在開發(fā)校本課程和綜合實踐活動課程這方面需要加強。 由于現(xiàn)在農(nóng)村孩子的家長大部分都在打工，無暇照顧孩子，孩子大部分是由爺爺、奶奶帶，存在著各種心理問題，但學(xué)校沒有建立心理咨詢室，更沒有專業(yè)的心理健康老師。韻律舞蹈課、陽光音樂課、夏加美術(shù)課、山里美術(shù)課等使學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)資源，解決沒有藝術(shù)專業(yè)教師的難題。課程、教材要求的實驗課開出率達95%以上。 優(yōu)質(zhì)保障教師安排合理，分工明確，精細化教師的工作量，確保各類課程開齊開足。 一、具體做法如下： （一）針對標準積極自評： 組織專題學(xué)習(xí)，逐條對照檢查、分工負責(zé)到人、落實到位。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及普及資料
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