20xx粵教版語(yǔ)文必修三第3課鞏乃斯的馬同步練習(xí)及答案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 博覽會(huì)異彩紛呈 ， 引起了參觀者的極大興趣 ， 熱情的人們 趨之若鶩． ． ． ． ， 紛紛涌入舉辦地 —— 百 果山森林公園，入園人數(shù)屢創(chuàng)新高。 C 項(xiàng) ， 惟妙惟肖：模仿或描寫非常逼真。 答案： B 4． 把下列 句子組 成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ① 在南坡 ， 帶狀分布的原始的杉林海連綿不斷 ， 棵棵巨杉像一把把 利劍 ， 直插云天。 ② 的句首 狀語(yǔ)說 “ 在北坡五花甸草原上 ” ，明確提出了 “ 草原 ” ，而講 “ 草原 ” 的句 子再也沒有了。屠格涅夫有一次在他的莊園里說托爾斯泰 “ 大概您在什么時(shí)候當(dāng)過馬 ” ， 因?yàn)橥袪査固┎粌H愛馬、寫馬 ， 并且堅(jiān)信 “ 這匹馬能思考并且是有感情的 ” 。從秦始皇的兵馬俑、銅車馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇妙構(gòu)想到大宛汗血馬的美妙傳說，從關(guān)云長(zhǎng)的赤兔馬到朱德總司令的長(zhǎng)征坐騎 ?? 縱覽馬的歷史 ，還會(huì)發(fā) 現(xiàn)它和我們民族的歷史緊密相連著。 ” 這句話在文章中的含意是什么？ ________________________________________________________________________ ____________________________ ____________________________________________ 答案： ① 馬的實(shí)用功能可以被其他物品替代； ② 馬象 征著進(jìn)取、 尊嚴(yán)、自由等精神； ③ 馬象征的精神是別的物品無法替代的?？煞秩阶鞔穑?“ 龍馬精神 ” 的理解，聯(lián)系實(shí)際， “ 龍馬精神 ”在現(xiàn)實(shí)中的體現(xiàn)。 天鵝既 有天生的美質(zhì) ， 又有自由的美德 。 此外 ， 古人不僅把 天鵝說成為一個(gè)神奇的歌手 ， 他們還認(rèn)為 ，在一切臨終時(shí)有所感觸的生物中 ， 只有天鵝會(huì)在彌留時(shí)歌唱 ， 用和諧的聲音作為它最后嘆息的告別。 10． 結(jié)合文章最后兩段內(nèi)容 ， 談?wù)勛髡邔?duì)天鵝的歌聲有何評(píng)價(jià)。 假如你是一尊金佛 ， 就決不能滿足于門神 的位置！ 13． 讀下面的一段材料 ， 概括 2021 年 “ 五 一 ” 小長(zhǎng)假高速公路堵車的原因。聽老人們講，那叫青鬃馬。對(duì)它一動(dòng)鞭子 ， 它就狂跳不已。 把它牽出去遛遛吧！實(shí)在不行 ， 就 ?? 就怎么樣隊(duì)長(zhǎng)沒說。它揚(yáng)起神采飛揚(yáng)的鬃毛 ， 收腰扎背 ， 四蹄翻飛。那馬蹄鐵已磨得很薄 ， 上小學(xué)時(shí)我曾用它當(dāng)削筆刀削鉛筆 ， 很鋒利。在鞭梢兒的呼嘯里 ， 青鬃馬悲聲長(zhǎng)鳴 ， 鬃毛紛飛 ， 鮮血崩流 ?? 正當(dāng)鞭手們打累了 ， 隊(duì) 長(zhǎng)吩咐把馬解開 ，又要滿有把握地收獲一頭馴服的牲畜時(shí)，突然一聲驚天的長(zhǎng)嘯，青鬃馬猛地掙斷韁繩，后蹄一蹬前蹄一揚(yáng)，竟躍上了近三米高的枯樹！在落上樹叉的瞬間，兩條插入樹枝的前腿驟然折斷！白森森的骨茬子都迸出體外！ 青鬃馬發(fā)出最后一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的哀鳴 ?? 那天 ， 隊(duì)里每家都分到了一塊馬肉。雖瘦骨嶙峋 ， 卻顯得精神抖擻。隊(duì)長(zhǎng)使得一手兒好鞭 ， 鞭頭硬 ，打得準(zhǔn)。為此青鬃馬沒少受飼養(yǎng)員的報(bào)復(fù) ， 頭臉上常有被馬勺磕出的累累傷痕。可是雖然免費(fèi)了 ， 收費(fèi)站卻還像收費(fèi)時(shí)那樣攔車發(fā)卡收卡 ， 等于沒有解決問題 ， 還 因?yàn)槊赓M(fèi)把車流引向高速 ， 加劇了擁堵 。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 12． 依次在下面這段文字的橫線處填上恰當(dāng)?shù)木渥?， 使其與所在段落的其他句子組成排比句并符合上下文 語(yǔ)境。我們應(yīng)該原諒他們杜撰這種寓言。古人描寫的那些和鳴鏘鏘的天鵝，顯然不是拿一些像我們馴養(yǎng)的這種幾乎喑啞的天鵝做藍(lán)本的 ?？⌒愕纳矶?，圓潤(rùn)的形貌，優(yōu)美的線條，皎潔的白色，婉轉(zhuǎn)的、傳神的動(dòng)作，忽而興致勃發(fā)、忽而悠然忘形的姿態(tài)，總之，天 鵝身上的一切都散布著我們欣賞優(yōu)雅與妍美時(shí)所感到的那種舒暢、那種陶醉，一切都使覺得它不同凡俗。引用李賀的詩(shī)總束全文 ， 點(diǎn)明馬的精神所在 ， 又有了 對(duì)馬精神評(píng)價(jià)的歷史的厚重感 ， 也表明對(duì)龍馬精神的認(rèn)同在中華名族的歷史上是一脈相承的。那種 “ 龍馬精神 ” ，就在鞏乃斯的馬身上 —— 此馬非凡馬 ， 房星是本星。它們好像永遠(yuǎn)是這樣散漫而又有所期待，這樣原始而又有感知，這樣不假雕飾而又優(yōu)美， 這樣我行我素而又不會(huì)被世界所淘汰。 ⑤ 句講的 “ 森林鳥類 ，鳴聲不斷 ” 顯然應(yīng)在 ③ 句之后 ，因?yàn)?③句講的是 “ 野生動(dòng)物 ” ，而 “ 鳥類 ” 也屬動(dòng)物。 ⑤ 各種森林鳥類 ， 鳴聲不斷。 B． 閱讀經(jīng)典 ， 能使生命達(dá)到一種自由的狀態(tài) ， 使我們以一種全新的眼光看待自我 與世界 ， 從而提升生命質(zhì)量。 解析： A 項(xiàng) ， 趨之若鶩：比喻很多人爭(zhēng)著趕去 ， 多用于貶義。 /ch224。 i； B 項(xiàng) ， ji249。 解析： A 項(xiàng) ， “ 然而 ” 表示對(duì)前半句話的轉(zhuǎn)折 ， 而 “ 事實(shí)是最好說明 ” 卻承認(rèn)了前面的偏見 ， 可改為 “ 然而事實(shí)證明這是一種偏見 ”或?qū)?“ 說明 ” 改為 “ 反駁 ” 。 D 項(xiàng) ， 壓抑：對(duì)感情、力量等加以限制 ， 使不能充分流露或發(fā)揮。 答案： B 2． 下列 各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( ) A． 撕殺 與世隔絕 攜裹 我行我素 B． 奔弛 互相警惕 屹立 龍馬
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