20xx年大班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃五篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，在課后生字條里列出。，又增加了富有時(shí)代感的新課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。能根據(jù)情境編故事，注意情節(jié)的轉(zhuǎn)折。，感受漢字的有趣,了解漢字文化。教材內(nèi)容：本冊(cè)共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇。三、教學(xué)目標(biāo)本冊(cè)通過(guò)精美的選文，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程的熏陶和感染中，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感、積極的人生態(tài)度和正確價(jià)值觀。能復(fù)述敘事性課文的大意。常與學(xué)生溝通帶他們?nèi)ネ妗?022年大班語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?！白R(shí)字”8課，分別在第2單元和第5單元。目的在于提前起步，降低難度，減緩坡度，實(shí)現(xiàn)由低年級(jí)寫話向中年級(jí)寫片段、習(xí)作的過(guò)渡。寫話內(nèi)容既來(lái)源于學(xué)生生活，又聯(lián)系單元話題。(五)學(xué)生為本，自主探究——教材設(shè)計(jì)有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，有助于師生與教材的互動(dòng)。本冊(cè)教材具有以下特：(一)話題單元，板塊結(jié)構(gòu)——本冊(cè)教科書(shū)通過(guò)話題組合單元，采用板塊結(jié)構(gòu)，分為“口語(yǔ)交際”、“識(shí)字寫字”、“閱讀”、“寫話”、“語(yǔ)文活動(dòng)”等板塊。在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)和句子的意思，認(rèn)識(shí)了句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)，并能讀出陳述、疑問(wèn)、感嘆的語(yǔ)氣。加強(qiáng)學(xué)生的鋼筆字練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生寫好鋼筆字，利用每天下午課前10分鐘練習(xí)鋼筆字。本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、查閱工具書(shū)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、自己修改作文的習(xí)慣。能用鋼筆熟練書(shū)寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。教材結(jié)構(gòu)：每個(gè)專題單元包括教案 導(dǎo)語(yǔ)、課例和語(yǔ)文園地三大部分。能感受語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣。，能抓住主要內(nèi)容。、有重點(diǎn)地觀察周圍的事物，初步養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致觀察的習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)：，借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話，識(shí)字200個(gè)，能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能辨別形近字，會(huì)讀寫180個(gè)左右的詞語(yǔ)，一部分會(huì)運(yùn)用。生字表2是要求會(huì)寫的字，180個(gè)，以供復(fù)習(xí)、檢測(cè)之用。全冊(cè)教材共有課文23篇，其中精讀課文16篇，略讀課文7篇。課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。，其中2000個(gè)左右會(huì)寫。愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。(3)學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文，借助字典、詞典、和生活積累，理解詞句的意思。每
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