數(shù)學教師年度工作計劃模板五篇-文庫吧在線文庫
【正文】 學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。讓學生明確學習目的，端正，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高 潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時經驗，吸取教訓。(3)個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。⑤在現(xiàn)實的生活情境里感受認識千克與克，動手實驗知道1千克=1000克。初步理解事件發(fā)生的可能性有時相等，有時大些或小些。初步建立千克和克的質量觀念,自主發(fā)現(xiàn)千克和克的關系。堅持學生的學習習慣養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成一絲不茍、認真作業(yè)，細心檢驗的學習習慣，養(yǎng)成整理錯題集，在班級中成立“一幫一”的學習小組，每天進行“錯題一掃清”的活動，幫助后進生每天都在進步，全面提高教學質量。加強課堂教學的研究，整合本校的校本課程，加大對新教師的培養(yǎng)指導力度，全面推進素質教育，提高教育質量。，進一步感受方程的思想方法和價值，發(fā)展，增強符號感。，熟練進行分數(shù)四則混合運算。，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。使學生理解比的意義和性質，會求比值和化簡比。平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結規(guī)律。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力。使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。數(shù)學教師年度工作計劃5一、指導思想嚴格遵循黨的教育方針，正確傳授學生知識，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設的接班人和建設者。，放手讓學生主動探索，以基礎知識切入口，培養(yǎng)學生的多種能力。、正方體體積計算方法的基礎上，主動解決一些有關的問題，進一步體會與他人交流的重要性，提高合作交流的能力。，實驗，觀察和思考等活動，認識長方體，正方體的展開圖。在教學中，注意與生活實踐相結合，讓學生感覺學習不再枯燥無味，培養(yǎng)學生靈活運用數(shù)學知識解決生活中的簡單問題的能力，優(yōu)化作業(yè)設計，不搞題海戰(zhàn)術，不加重學生的課業(yè)負擔。建立正確的千克和克的質量觀。情感與態(tài)度方面感受數(shù)學和日常生活密切聯(lián)系，體會數(shù)與形都能用來描述現(xiàn)實生活中一些現(xiàn)象，逐步產生對數(shù)學的興趣，能積極參與數(shù)學活動。知道從一個角度觀察長方體形狀的物體，最多只能看到3個面。③能正確估計兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的得數(shù)是幾十多，兩位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾十多，三位數(shù)乘一位數(shù)的積是幾位數(shù)，三位數(shù)乘一位數(shù)的積大約是多少。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。重視家校聯(lián)系。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。讓學困
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