八年級下學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，使語言學(xué)習(xí)的過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識和形成自主學(xué)習(xí)能力的過程?！ ≡诮虒W(xué)過程中不可盲目地加快教學(xué)進(jìn)度。盡可能利用音像、英語報(bào)刊、圖書館和網(wǎng)絡(luò)等多種資源，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件。月考 第八周第九周：Revision 1 。采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識。實(shí)施：利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。 縮小兩個班級之間的距離，使每個學(xué)生都能有所進(jìn)步，有所收獲?！ 《?、所教班級學(xué)生基本情況分析： 所帶班級(3)(4)班情況不同,(3)班學(xué)困生較多,學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣,英語基礎(chǔ)較之(4)班有明顯的差異,(4)班學(xué)生整體情況好,學(xué)困生少,。復(fù)習(xí)迎接期末考試?！ ?重視形成性評價(jià)，并注意評價(jià)的正面鼓勵和激勵作用。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教案格式，更主要的是要備教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，通過集體備課研
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