河南省20xx屆高三中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷性測試2月理科綜合-生物-文庫吧在線文庫
【正文】 研究發(fā)現(xiàn)曲霉菌體內(nèi)與纖維素轉(zhuǎn)化相關(guān)基因多，里氏木霉雖然相關(guān)基因較少，但其外分泌纖維素酶的能力較其他絲狀真菌最高。某生物興趣小組欲分離嗜鹽微生物。 32. (10分）下圖甲是某植物正常的兩對常染色體上的基因分布圖，寬葉 (B) 和窄葉 (b)、高稈 (D)和矮稈 (d)、抗病(E)和不抗病 (e)。 (2)若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的黃瓜幼苗做上述相同實驗，與圖中的數(shù)據(jù)相比會偏 ，該條件下其光補償點與原來相比會變 _ 。 kJ m— 2 a— 1，能量 從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率約為 _ 。中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)術(shù)能力診斷性測試 2018年 2月測試 理科綜合試卷 生物 一、選擇題：本題共 13小題，每小題 6分，共 78分。 ，某地加大對污染源排放點及污染企業(yè)的監(jiān)管力度。如果用其葉片進(jìn)行色素的提取實驗，將得到綠色濾液的試管放在適宜的光照下處理 2? 3 分鐘，試管內(nèi)的氧氣含量會 。乙、丙是該種群中的一 些變異類型，己知染色體部分缺失雜合子個體的生活力降低但能存活，部分 缺失純合子則導(dǎo)致個體死亡，而缺少整條染色體的生殖細(xì)胞致死但個體不致 死。 (1)興趣小組同學(xué)來到青海湖采集菌樣，其原因是 。某科研小組欲對里氏木霉 進(jìn)行遺傳改造以進(jìn)一步提高其纖維素的分解能力。） (1)從浩瀚的 “ 基因海洋 ” 中獲得特定的目的基因的方法有 ①從供體細(xì)胞的 DNA中直接分離基因 ②從受體細(xì)胞的 DNA中直接分離基因 ③人工合成基因 ④復(fù)制 ⑤ PCR法 ⑥ cDNA文庫法 A.①②④
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