【正文】 門口發(fā)現(xiàn)火災時，二樓值班教官接到信息后立即向校安全分管主任匯報，安全主任立即用電話向校長做詳細匯報，校長安排緊急啟動消防安全應(yīng)急預案，并通知教官隊大隊長郭繼鋒，組織學員樓所有人員全部撤離到學校廣場集合。一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園消防安全疏散演練工作小組，并召開會議，部署演練工作。學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）。反復強調(diào)此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么。本次演習取得了圓滿成功。每班派出一名同學作為代表親自體會使用滅火器滅火，大家都躍躍欲試，認真地進行操作。11月10日，定襄縣第二實驗小學聯(lián)合縣消防大隊消防官兵進行了火災安全疏散演練活動。各樓層負責人、班級任課老師各負其職，立即投入到相應(yīng)區(qū)域，組織學生撤離。一、演習內(nèi)容：專項教育：初期火災的撲救、控制、火場協(xié)調(diào)初期火災的撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮、演練；火場人員疏散引導和自救；火災事故處理教育及演習總結(jié)操作演練：滅火劑使用?？偨Y(jié)訓練經(jīng)驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平。4月27日上午，組織教師學習《消防逃生演練方案》，讓老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如火災、地震等地質(zhì)災害的應(yīng)變能力。對于指揮和管理者來說，通過演練的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)應(yīng)急預案中的問題，并可從中找出改進的措施，把預案提高到一個新的水平?！钡闹匾甘?；廠長親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。為了能使所策劃的演練預案全面、周密、盡可能接近實際情況，即要保證應(yīng)急人員通過演練得到有效的鍛煉，又要保證演練過程中的絕對安全。為此我們制定了消防演習工作安排。學校消防演習總結(jié)（篇12）為了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，__年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。演練中，從火焰出現(xiàn)到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時2分半鐘。并把演練預案印發(fā)到各領(lǐng)導小組組長手中，讓各小組長明白演練細節(jié)，明白自身責任。從火焰出現(xiàn)——火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時4分半鐘(其中疏散組搜查營救了被困的兩名學生用了2分多種)。5月10日上午，學校組織召開消防演練動員大會。返回路線，安全有序地返回教室。明確每個員工的具體位置和職責要求。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確?；顒尤f無一失。學校消防演習總結(jié)（篇15）我校于20__年__月7日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命，提高學生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；張校長總結(jié)了次消防演練活動。樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。本次演習取得了圓滿成功。11月30日下午，學校把演練方案印發(fā)到各辦公室，讓各老師通過傳閱，明白演練細節(jié)，明白身責任；同時，還根據(jù)老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應(yīng)對例如地震等地質(zhì)災害的應(yīng)變能力。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。這次演練活動的39。通過演習，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。二、嚴密部署針對這次防火演習，張校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實施方案。演習中，學校教職工態(tài)度認真，團結(jié)協(xié)作，密切配合。只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現(xiàn)場。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分35秒。9月4日早上，利用早操時間組織學生按照演練疏散路線進行路線彩排。消防疏散演練領(lǐng)導小組，確立了“安全第一，確保有序。各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。我們利用廣播、影音播放器，結(jié)合職工安全知識小冊子，向全體員工進行應(yīng)急預案及火災應(yīng)急演練的宣傳動員，廣泛普及火災應(yīng)急的基本知識。在該演練預案中，首先確定“報警和人員應(yīng)急疏散”作為此次火災事故應(yīng)急演練的演練科目。二、演練目的明確，預案策劃周密演練的成功、失敗與否，策劃好演練的預案是關(guān)鍵，而策劃演練預案的首要前提是明確演練目的。隨著我廠對安全工作重視程度的提高，應(yīng)急預案的演練工作引起了工廠領(lǐng)導和主管部門領(lǐng)導的高度重視。通過此次消防演練，為應(yīng)急人員提供一次實戰(zhàn)模擬訓練，使應(yīng)急人員熟悉必須的應(yīng)急操作，進一步增強了職工防范意識和應(yīng)急逃生自救的能力，為真正的事故應(yīng)急行動提供了寶貴的經(jīng)驗保證。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。演練前，學校領(lǐng)導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。擔架及急救藥箱。我們希望通過這樣的消防疏散演練，進一步增強全校師生的安全意識，提高師生在火災等突發(fā)事件中的逃生、自救、互救能力。學校消防演習總結(jié)（篇8）親愛的老師們、同學們，今天，我們小學西區(qū)全體師生在這里舉行“珍愛生命健康成長”的__、_消防逃生演練活動。今后，同學們還應(yīng)加強學習安全知識，提高自救、自護能力，掌握在緊急情況下機智逃生的本領(lǐng)，同時也應(yīng)向周圍人宣傳，讓更多人關(guān)注安全、珍愛生命。在模擬逃生演練中，同學們迅速而有序地從不同通道撤離“火災現(xiàn)場”，樓內(nèi)疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證安全，避免出現(xiàn)擁擠情況。如何自救和逃生。疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內(nèi)學生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學生現(xiàn)象。一、精心準備我校針對這次防火演習制作了防火宣傳板，讓學生們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃生。到達校園操場后，教師清點人數(shù)，檢查學生情況，并將安全到達人數(shù)情況向副總指揮報告。全體人員安全抵達學校廣場，演習圓滿結(jié)束。演練前，校領(lǐng)導班子結(jié)合____學校的實際情況，認真細致的制定此次演練活動方案，明確了責任要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。多種形式活動的開展，幫助幼兒習得生活中很多重要的消防安全知識?；顒娱_展之前，幼兒園制定了詳細的演練方案，各班教師根