關于幼兒園小班期末自我評價五篇范文-文庫吧在線文庫
【正文】 手發(fā)言的好習慣。三、努力做好家長工作，做好家園共育。一學期下來，幼兒自我也掌握了不少安全的知識。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務本事，構成良好的行為習慣。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護本事及自理本事。幼兒園小班期末自我鑒定3以往以為，幼兒園教師的工作是比較簡便的。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段?？摁[孩子的情緒很快就會安定下來，再慢慢地引導孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習慣。“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。開學初期，剛?cè)肼毜奈覒獙σ蝗簞側(cè)雸@或哭天喊地或毫無紀律的孩子們幾乎束手無策。我認為這也是孩子們帶給我的一種職業(yè)素養(yǎng)的成長。魏教師和劉教師對于工作的認真態(tài)度十分值得我們年輕教師學習，應對我們的求助也是有求必應。她們教育教學的本事強于我，所以也是我的教師。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了自我的諸多不足，更加明確了前進的方向。成長是一次次的蛻皮，是歷練、是痛苦，但也是對未來成熟與美麗的憧憬和期待。張教師會經(jīng)常更新我班教室的室內(nèi)外布置。在此，也衷心的感激辦公室的個位領導教師，在我們剛起步的時候，給予我們的關懷與幫忙，使我們的工作更是錦上添花。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，每一天保證幼兒喝夠三杯水。四、教育教學我們班三位教師深入細致的備好每一節(jié)課。一學期來，我在學校上了兩次公開課，經(jīng)過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高。讓家長為我們收集教玩具，讓家長和幼兒共同完成，這活動不僅僅能促進我們與家長的關系，并且還能讓家長更了解我們的工作。我充份利用了早接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自我孩子在園的情景。認真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合本事的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學質(zhì)量。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣。我們?nèi)唤處熋恳惶於季ぞI(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。每一天放學之前，我們還會給小朋友把臉洗干凈、這學期比較冷，我們會在給小朋友洗臉之后給他們抹上孩兒面，因為研究到家長接孩子的時間不一樣，我們教室的溫度相對而言又較高，提前給孩子穿上衣服，有的孩子會出很多汗，比較容易感冒，所以把以前的計劃：給孩子們穿好衣服等家長來，變成家長來到，進教室為幼兒穿著服裝，既節(jié)省教師的時間`又能保證幼兒衣物穿著整齊。幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒，我們班三位教師齊心協(xié)力，和孩子一齊做游戲，玩耍，和孩子一齊玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲，引導幼兒盡快適應幼兒園生活，家園合作也很愉快，指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每一天跟家長匯報幼兒在園的詳細情景，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫忙幼兒盡量縮短分離焦慮，經(jīng)過一系列活動我班幼兒很快適應了幼兒園的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。三、做到今日事今日畢，任何工作不拖拉，提前完成任務。這一學年我的收獲比想象中更多。工作崗位上的每一個人，都散發(fā)著自我的光和熱，這些兢兢業(yè)業(yè)的人無時無刻不在感染著我、改變著我，讓我在工作中有了巨大的內(nèi)驅(qū)力，使我更想成為一個有價值的人、被別人需要的人，進而成長為更好的自我、更優(yōu)秀的教師。喬主任更是經(jīng)常與我們在一齊，當我在教育教學中遇到困難和疑惑她總是不厭其煩地盡全力幫忙我、指導我，使我受益匪淺。由此看來，我和孩子們在一齊，并不單單是我陪著他們成長，他們也同樣在幫忙我，寬容我啊!他們把最最寶貴的童年交予了我，我又有什么資格不去努力成長，成為他們心中最最合格的教師呢?還記得有一位教師說過：把孩子當做小惡魔，你就每一天生活在地獄。幼兒園小班期末自我鑒定4成長的路上總是伴隨著淚水與收獲，回望這學期的工作，腦海中浮現(xiàn)的仍然是孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，就是這樣干凈單純的臉，讓我這個剛剛走出學校走上工作崗位的新教師對幼兒園教師這一職業(yè)有了更加真切與深刻的理解，讓我在成長的路上更加明確了前進的方向。睡覺規(guī)律等等。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都需要教師的幫忙，這些瑣碎的事，作為教師是絕對不能視而不見的，這并且需要教師耐心的引導。有人說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，僅有愛孩子的人，才能教育孩子”。讓家長了解孩子在園的情景，同時也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。經(jīng)過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1