【正文】 上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊友，以確保團隊能安全到達目的地。二、戶外訓(xùn)練設(shè)計方案(一)參訓(xùn)人員：公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師(二)培訓(xùn)時間：9:—4:3(全天)(三)培訓(xùn)地點：小學(xué)操場(四)人員安排：(1) 主持人：____(2) 隊員：分為三隊：由__X、__X、__X三人分別帶隊。對于學(xué)員：(1)認識自身潛能，增強自信心。一天課程安排：8： 集合上車(地點可選)9： 到達戶外拓展訓(xùn)練基地，開始場地類拓展項目破冰(9：9：15)問好、講話訓(xùn)練目的：這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動。道具：(每個小組)三個網(wǎng)球，或是三個比較軟的小球。接到傳球的隊友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。我校于20__年12月31日上午舉行了全校性的心理素質(zhì)拓展活動，活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次活動的情況總結(jié)如下：一、活動概括本次活動首先是分學(xué)院舉行，在專業(yè)比賽結(jié)束后，學(xué)生可自由組合參加自己感興趣的活動?；顒有问奖容^隨機。由于是第一次舉行這樣的活動，同學(xué)們對于拓展訓(xùn)練活動并不是真正的理解，在活動中出現(xiàn)部分同學(xué)為了搶時間而不遵守活動規(guī)則的現(xiàn)象。(一)頭腦風暴——團隊識別訓(xùn)練以自愿的方式選出各隊隊長，并請隊長發(fā)表就職演說。全體共享：各組選一位代表發(fā)言，并提供幾個自由發(fā)言的機會。(2)綁帶后，令背摔者站在站臺上進行以下動作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準備背摔。全體共享，導(dǎo)師小結(jié)：這是一項激發(fā)大家競爭意識，又培養(yǎng)你們同心協(xié)力、同舟共濟、堅持不懈心理品質(zhì)且趣味性較大的活動。校園文化是對學(xué)校教育活動的完善、調(diào)節(jié)和補充。制作宣傳板，擴大活動效果。八、經(jīng)費預(yù)算團隊戶外拓展活動策劃方案范文篇7一、指導(dǎo)思想以《中國教育改革和發(fā)展綱要》和中共中央《關(guān)于全面推進素質(zhì)教育的決定》為指導(dǎo)，著眼時代要求，著眼未來發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。(二)全面貫徹教育方針，認真落實《管理規(guī)程》和《課程方案》，使學(xué)生全面發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量。素質(zhì)教育的評價方法就是取消百分制，實行“等級加評語”，這是小學(xué)評價考試制度的重要改革。三、活動意義通過此次戶外素質(zhì)拓展活動，讓大家熟悉我們的校園，更加明白自己協(xié)會成員，為協(xié)會以后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。然后進行團隊展示，每隊5分鐘。b、關(guān)卡監(jiān)督員須本著公平、公正、公開的原則，不允許在非必要的情況下給予幫助。第五關(guān):環(huán)環(huán)相扣地點:____規(guī)則:全隊隊員手拉手圍成一個圈，其中任一相鄰的兩個隊員肩上各放一個呼啦圈，當口令發(fā)出時，其開始活動肢體使呼啦圈依次向兩邊移動，直至兩呼啦圈移動一圈回到最初兩個隊員身上。過程:a、參賽選手到東區(qū)三清園集合，然后關(guān)卡監(jiān)督員宣布游戲規(guī)則。(注:各隊伍事先均不知道路線，整個環(huán)節(jié)需按卡提示進行)第二關(guān):穿越有我地點:小光谷運動場休閑場地規(guī)則:a、由關(guān)卡監(jiān)督員選擇四個項目b、按平均原則將各隊分成4各小組，每組依次完成1個項目，下一個小組必須在上一小組完成后進行了拍手交接才可以開始。c、將全體理事分組，干部安排到具體點。加強管院青協(xié)成員的溝通，提升人際交往能力。命題以教學(xué)大綱為依據(jù)，正確把握教材的重點、難點、著重考察學(xué)生基本知識和基本技能。管理和獎懲制度，建立教學(xué)職責事故制度。而素質(zhì)教育是為適應(yīng)現(xiàn)代化社會發(fā)展需要為目標，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習，學(xué)會勞動，德、智、體、美、勞全面和諧健康地發(fā)展，為將來的學(xué)習和工作創(chuàng)造充分條件，打下堅實的基礎(chǔ)。可以促進同學(xué)們文化素質(zhì)和身心素質(zhì)的提高。這時，由別隊成員分別向他們二人提出有關(guān)自己搭檔的體貌特征的五個問題。二、活動目的為了豐富大學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)團隊合作意識，提高實踐和創(chuàng)新能力?！捌鋵?，人生的幾十年也就像今天的半小時一樣坎坎坷坷。比賽進行二輪，第一輪結(jié)束后進行修補和討論，第二輪時加上一定的障礙。使隊員挑戰(zhàn)自我。c、創(chuàng)意越多越好，鼓勵融合，多個創(chuàng)意的融合，往往是一個更好創(chuàng)意的開端。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造欲和想象力，充分開發(fā)他們的潛能，增強自信心和進取心。由于活動對學(xué)生的身體素質(zhì)要求不高，所有學(xué)生都可以參加我們的活動。__學(xué)院的活動則是“十人九足”，以學(xué)院為單位，各班派出男女各2對，每對10人，10個同學(xué)排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起走向終點，用時最短的勝出。，隊員們就會記住大多數(shù)隊友的名字，這時，再加一只球進來，讓兩個球同時被扔來扔去，游戲規(guī)則不變。每人相距約一臂長。 團隊創(chuàng)作時間15分鐘，團隊展示時間15分鐘。(5)挑戰(zhàn)極限，讓學(xué)員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā)，培養(yǎng)在超越自我的信念和意識。(3)改善人際關(guān)系，形成積極向上的團隊氣氛。七、報數(shù)時間：10～30分鐘目的：增強團隊凝聚力，增強團隊合作意識規(guī)則：將團隊分為兩組，時間快的為獲勝團隊。在活動過程中，如果團階段失敗，則失敗隊男隊長20俯臥撐，女隊長做20次蹲起。五、張弛有道時間：10分鐘左右器材：長繩一根、布條、秒表目的：通過這個游戲，讓大家認識到團隊合作的重要性。