【摘要】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2課時(shí)依法行使權(quán)利◆教材解讀1.接教材p41“探究與分享”,思考:甲隊(duì)球迷的行為可能造成哪些危害?答:在行使言論自由和權(quán)利時(shí)損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。2.接教材p42“探究與分享”,思考:張某與村民、廠家的糾紛可以通過
2025-06-20 17:10
2025-06-26 22:36
【摘要】下列行使權(quán)利的做法,哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的?為什么?你有何感悟?一、行使權(quán)利有界限任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利。我國(guó)憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。小結(jié)
2025-06-21 00:50
【摘要】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2課時(shí)依法行使權(quán)利知識(shí)點(diǎn)一行使權(quán)利有界限1.任何權(quán)利都是有____的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的____,不能濫用權(quán)利。2.個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害_______、________和________為代價(jià)。知識(shí)點(diǎn)二維護(hù)權(quán)利守程序3.
2025-06-21 05:39
【摘要】第九課公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)第一框增強(qiáng)公民意識(shí)公民的含義:公民是指具有一國(guó)國(guó)籍的人?!吨腥A人民共和國(guó)憲法》規(guī)定:“凡是具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?!庇幸晃痪幼≡趪?guó)外的中國(guó)公民,非常想讓自己的孩子出
2024-11-30 11:40
【摘要】依法行使權(quán)利在公交車上,小亮捂著口袋大叫起來(lái):“我的錢包不見了,誰(shuí)偷了我的錢包?”車內(nèi)一陣騷動(dòng),稍許,小亮盯著乘客甲說(shuō)道:“剛才只有你接近過我,肯定是你偷了我的錢包,你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個(gè)小偷,我要搜你的身。”乘客甲急了,紅著臉說(shuō)道:“你別侮辱人,我沒偷,你憑啥要搜我的身。”這時(shí)有其他乘客附和道:“既然你沒偷就讓他搜一搜,以證
2025-06-20 15:00
【摘要】依法行使權(quán)利在公交車上,小亮捂著口袋大叫起來(lái):“我的錢包不見了,誰(shuí)偷了我的錢包?”車內(nèi)一陣騷動(dòng),稍許,小亮盯著乘客甲說(shuō)道:“剛才只有你接近過我,肯定是你偷了我的錢包,你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個(gè)小偷,我要搜你的身?!背丝图准绷?紅著臉說(shuō)道:“你別侮辱人,我沒偷,你憑啥要搜我的身。”這時(shí)有其他乘客附和道:“既然你沒偷就讓他搜一搜,以證
2025-06-26 22:38
【摘要】生命與健康的權(quán)利一、生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)1、人格權(quán)與生俱來(lái)人格權(quán):就是做人的權(quán)利,它是公民的基本權(quán)利人格權(quán)是人把自己與社會(huì)聯(lián)結(jié)在一起并與他人發(fā)生各種聯(lián)系與交往的前提。人格權(quán)的構(gòu)成極其地位內(nèi)容地位人格權(quán)物質(zhì)性人格權(quán)(生命健康權(quán))
2024-11-30 14:09
【摘要】思考:對(duì)這幅漫畫你有何看法??首先,公民享受權(quán)利,同時(shí)要履行義務(wù)。?其次,權(quán)利與義務(wù)本身是相互依存的。?第三,有些權(quán)利本身也是義務(wù)。(勞動(dòng)和受教育)?第四,權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)、相輔相成的。權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系:一致性、統(tǒng)一的。表現(xiàn)在四個(gè)方面:公民為什么在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)??首先,享有權(quán)利屬于獲得,
2024-11-30 15:02
【摘要】第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)誰(shuí)該對(duì)此負(fù)責(zé)??2021年7月,廣東省佛山市五名警察開著警車在市區(qū)巡查,在一個(gè)水庫(kù)附近隱約聽見有人呼救,下車后發(fā)現(xiàn)在水庫(kù)中有三個(gè)孩子在游泳,其中有一個(gè)孩子溺水掙扎,五名警察以不會(huì)游泳相互推委,他們和大壩上的圍觀群眾眼睜睜地看著孩子淹死在水中。為此,受害者家屬
2024-12-01 21:32
【摘要】廉潔教育系列篇││背景透視?廉潔教育的內(nèi)涵,就是要引導(dǎo)青少年形成以誠(chéng)實(shí)守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價(jià)值觀,樹立正確的世界觀、人生觀,廉潔教育所倡導(dǎo)的為民為公的理想信念,有責(zé)任心的自律品質(zhì),民主、公正的法治觀念以及對(duì)社會(huì)廉政、和諧發(fā)展的公民意識(shí),都是社會(huì)主義民主社會(huì)合格公民應(yīng)該具有的素養(yǎng)。
2024-11-26 19:51
【摘要】公民在經(jīng)濟(jì)生活中的權(quán)利和義務(wù)第十二課案例一:據(jù)2021年10月18日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道,退休老干部、老黨員曾慶福自退休以來(lái)先后從自己的退休金中拿出6萬(wàn)多元,默默捐贈(zèng)敬老院。問:1、這6萬(wàn)多元屬于什么財(cái)產(chǎn)?2、曾慶福老人能不能這么做?為什么?案例二:2021年7月18日,揚(yáng)中市人民法
【摘要】憲法保障公民權(quán)利探究園情境探討憲法、民法、刑法、立法法等“一家人”就他們的法律地位爭(zhēng)論不休,閱讀課本P17上的四個(gè)情境。你認(rèn)為在我國(guó)的法律體系中,哪部法律具有最高的法律地位?為什么?一、憲法是國(guó)家的根本法1、憲法規(guī)定國(guó)家生活的根本問題我國(guó)的國(guó)家性質(zhì):社會(huì)主義國(guó)家還是資本主義國(guó)家?
2024-11-06 18:59
【摘要】第八課?憲法是人民權(quán)利的保障書1、憲法確認(rèn)和保障公民的基本權(quán)利看圖回答問題:(1)什么是公民的合法權(quán)利?什么是公民的基本權(quán)利?(2)我國(guó)憲法規(guī)定了哪些公民的基本權(quán)利?婦女權(quán)益受國(guó)家保護(hù)公民有監(jiān)督權(quán)公民有教育科學(xué)文化權(quán)利和自由公民有求償權(quán)公民有宗教信仰自由
2025-05-13 03:33