【正文】 收獲。一、勇進(jìn)取勇拼搏她從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。備課時，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。她指導(dǎo)的許老師在鎮(zhèn)里舉辦的“同上一節(jié)課”活動中，得到了好評。她心中始終記著這樣一句話:做學(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。沒有這十年來的勤勤懇懇的勞作，就不會有如今她這“口若懸河”，不是她有意吹噓，而是不小心也會很精辟。因?yàn)樗冀K認(rèn)為自己能做人類的靈魂工程師而感到驕傲與自豪。每次優(yōu)秀評選都是她未來工作的新的起點(diǎn)，她會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。從教多年來，她從未拒絕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何一項(xiàng)工作，并且能認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作?！暗聻閹熤尽保鳛橐幻處?，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，她處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把她對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。她堅(jiān)信，老師只有把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。二、愛心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的`良師益友“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”他是這樣說，也是這樣做的。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。經(jīng)一峰小學(xué)、張溝小學(xué)研究，同意推薦小辛老師為縣優(yōu)秀教師。對于留守生她也會給予他們特殊的愛，經(jīng)常家訪，每逢節(jié)日為他們送去粽子、月餅和蘋果等，使他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖。每次區(qū)里舉辦演講、講故事比賽，學(xué)校大隊(duì)部就會推薦幾名學(xué)生參加，她也會積極主動地幫忙指導(dǎo)。班主任的工作是繁雜瑣碎的：思想教育、衛(wèi)生、紀(jì)律、家長工作……“主動而非被動地當(dāng)班主任，才能更出色。班級開展“走出校門學(xué)雷鋒”、“雙文明”等活動，把學(xué)生拉出去訓(xùn)練，孩子們把平時所學(xué)到的知識用于實(shí)踐，指導(dǎo)自己的言行。有的孩子鼻子出血了，劉老師馬上給洗好，用衛(wèi)生紙堵住……耳濡目染，孩子們學(xué)著做，漸漸學(xué)會了友愛、理解、互助。她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈。她從事教育工作二十四載，幾十年來她深深熱愛教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教育教學(xué)中，并在教育中取得了鍛煉、在教學(xué)中得到了提高。此外，這班學(xué)生又是剛來縣城居住于個人家的，小小年紀(jì)就離開父母、親人。這位學(xué)生目前已是一名守紀(jì)、勤學(xué)、助人為樂、吃苦耐勞的好學(xué)生。其主要事跡如下：一、師德高尚、身正為范。因?yàn)槔蠋煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表。劉老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在知識的海洋里。丈夫工作單位離家較遠(yuǎn)，農(nóng)忙時她一個人從地里到家里，從家里到學(xué)校，起早貪黑，忙的不亦樂乎。她提倡雙向教學(xué)，利用家訪等形式架起學(xué)校和家庭雙向教育的橋梁。一年級孩子年齡小不懂事，家長走親戚不放心還得帶著，教室里經(jīng)常空位多且影響整體成績，這一切就成了許多老師不愿意教的原因。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河灘拆洗。她得包容學(xué)生的胡鬧，還得給不講衛(wèi)生的孩子洗脖子。辦板報(bào)建園地，寫總結(jié)寫論文，教研組活動搞得有聲有色。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。教師的職業(yè)就是一種堅(jiān)守，要守得住清貧，耐得住寂寞。他任校長，我任教導(dǎo)主任。一種不知名的鳥，在窗外不停地叫著。當(dāng)時師資匱乏，我動盡了腦子。在校長的帶領(lǐng)下，加上橫橋小學(xué)那批年輕教師的共同努力，教學(xué)質(zhì)量迅速有了提升。哪曾想，他可是班里的老大！這之后，他聯(lián)合班里其他的孩子，變著法的和我作對，一度搞得我精疲力竭。我一想，硬的不行，只能換招兒了。還記得母親去世前的那段時間，日子過得真的艱苦。撰寫論文曾獲得市級一等獎。做一個有愛心的教師師德的靈魂就是愛心。做一個有理念的教師今年，我們一年級語文使用的是部編本人教版一年級語文上冊的新教材，因?yàn)槲覍π陆滩牡奶攸c(diǎn)了解得不全面、不透徹，于是，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程理念，認(rèn)真研讀《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《部編本人教版教材的特點(diǎn)》《薛瑞萍心平氣和的39。剛搬到鐵二處這個教室時，我首先和家長為孩子們精心設(shè)計(jì)了一個“與書為友”的讀書角，給孩子們提供了豐富的書籍。這學(xué)期，在隊(duì)列隊(duì)形比賽中，給動作不協(xié)調(diào)的孩子單獨(dú)強(qiáng)化訓(xùn)練，使每個孩子的動作都能整齊劃一。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時地、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地成長。她鐘情教育，熱愛學(xué)生，有很強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心，因而能被師生、家長、領(lǐng)導(dǎo)所認(rèn)可。在她的努力下，我所帶班級的數(shù)學(xué)成績均超出了全區(qū)平均分，她也獲得了數(shù)學(xué)教學(xué)能力競賽一等獎，教學(xué)能手，市級骨干教師等稱號。愛營造良好的班級氛圍，用深沉的愛培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，用寬容的愛對待和轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生。已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，假期常到家里看她；正在享受無憂無慮的小學(xué)時光的孩子，對她綻放著一張張稚趣的笑臉……嚴(yán)愛相濟(jì)，踐行使命一代孩子有一代孩子的使命、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，孩子學(xué)習(xí)的積極性、思想的開放性，在價(jià)值觀的引領(lǐng)上，班主任老師起到推波助瀾的作用。用心澆灌，靜待花開青春期孩子的心理和身體都在發(fā)生快速的變化，情緒沖動、暴躁易怒。通過幾次家訪，她了解到孩子厭學(xué)、躲避同學(xué)跟她的家庭背景有著重要的關(guān)系。第一次教畢業(yè)班的數(shù)學(xué)，她倍感壓力?！边@是歐陽老師默默奉獻(xiàn)、無私付出的最好寫照。每天她都要認(rèn)真地問自己幾個問題：這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么？重難點(diǎn)突破了嗎？達(dá)到什么效果啦？關(guān)注學(xué)生發(fā)展沒有？問題由淺入深嗎？下堂課怎么改進(jìn)呢？……就這樣每日叩問自己、激勵自己、提升自己。作為班主任，她總是想盡一切辦法多照顧她一點(diǎn):遇上她最愛吃什么菜，幫她多打一點(diǎn)；利用課余時間，為她補(bǔ)習(xí)落下的功課；讓她最好的朋友成為同桌，傾聽她的心聲，幫她打開心結(jié)。通過厘清事情的來龍去脈后，學(xué)生深刻認(rèn)識到因?yàn)榍榫w失控，要為自己的錯誤買單，教訓(xùn)通常是慘痛的。每個學(xué)期，學(xué)校都會組織開展豐富多彩的才藝大賽、征文大賽。2023年小學(xué)優(yōu)秀教師個人事跡材料【篇16】自2006年從教以來，她秉承著“德高為師，身正為范”的為師態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實(shí)本分地扎根在教育教學(xué)一線，至今走過了十五個春秋。她利用課余時間積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，閱讀相關(guān)理論書籍，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。課堂上她還給學(xué)生提供暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人！在教育教學(xué)上，她很注重培優(yōu)輔差的工作。在工作中，我將擼起袖子，繼續(xù)前行，不斷探索，教育好每位孩子。各項(xiàng)活動凝聚了孩子們的集體榮譽(yù)感，讓我們的班級更加團(tuán)結(jié)向上，學(xué)期末還被學(xué)校評為先進(jìn)班集體。每天晚上學(xué)生們在班級微信聊書吧上，曬一曬自己讀書的小視頻和錄音。我還主動參加組內(nèi)開展的各種教學(xué)教研活動，把新的教學(xué)理念應(yīng)用到自己的教學(xué)中，不斷地提高課堂的教學(xué)效率。在我的眼中，每個孩子身上都有閃光點(diǎn)，都值得去欣賞，我想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手，用自己的真誠去打動他們，讓孩子們在官愛中健康地成長?！蔽覠釔圻@片土地，因?yàn)檫@兒是我的家鄉(xiāng)?？删退氵@樣，我沒有向?qū)W校請過一天假，我要把時間留給孩子?！迸?，原來時代在變，我們應(yīng)該放下老師的架子，和孩子們走得近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。因?yàn)榧彝プ児剩胰耸率露柬樦?，怕再次傷害他。這些孩子，父母不在身邊，爺爺奶奶管不住，不聽他們的話，甚至還經(jīng)常頂撞他們。但我不想等了，要是空等老師來，還不知道哪一年。第二天一起來，我驚出了一身冷汗。校長說，你帶著孩子，回家不方便，這間土坯房就給你住吧，晚上還能照看一下建房用的材料。1999年，當(dāng)時的橫橋小學(xué)只有2排教學(xué)平房。2023年小學(xué)優(yōu)秀教師個人事跡材料【篇12】我自1993年參加工作，已經(jīng)25個年頭了，從一個涉世未深的毛頭小伙，到一位中年老師。我們相信蘆老師心中只要有無盡的愛，有高尚的師德，在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取中，一定能克服前進(jìn)路途上的一切困難，會把工作做地更好更扎實(shí)！2023年小學(xué)優(yōu)秀教師個人事跡材料【篇11】小張，女，回族，2018年畢業(yè)于甘肅政法學(xué)院，畢業(yè)之后一直在新和縣第一小學(xué)工作，曾多次獲得校級“優(yōu)秀教師”稱號，現(xiàn)擔(dān)任三年級3班與三年級6班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她常說圈圈點(diǎn)點(diǎn)無小事，改正糾錯費(fèi)苦心，不能總是以閱了事。博愛和寬容是師德的核心內(nèi)容。天有不測風(fēng)云，正當(dāng)蘆老師干勁十足的時候，2008年她的父親挖水窖時摔傷了，高血壓頸椎病偏癱一并出現(xiàn)，她唯一的弟弟也因車禍重度癱瘓。責(zé)任。當(dāng)一名優(yōu)秀的教師是她矢志不渝的努力方向。愛心無盡，動力無窮，她用勤懇的工作和優(yōu)異的成績譜寫出了高尚的師德之光。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯，教師任重而道遠(yuǎn)。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需精心”。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民教師。劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。例如班上于博同學(xué)，原是學(xué)校走讀班的一名學(xué)生，該生以前思想品質(zhì)較差、淘氣貪玩、行為習(xí)慣差、經(jīng)常打架、損壞公物等。她傾情于事業(yè)，多層面、寬領(lǐng)域、全方位的工作著。她常用自己的“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)師”的口頭禪來嚴(yán)格要求自己，約束自己的工作，一天又一天，一年又一年，在育人的崗位上，創(chuàng)造性地工作，留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、和諧、關(guān)愛……的動人篇章，培養(yǎng)出了一批又一批、一代又一代的社會主義的合格建設(shè)者和接班人。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任就辦不好教育，教育的真諦在于愛，作為一位骨干教師，她認(rèn)為：愛與責(zé)任是新時期師德之魂。愛是溝通師生心靈的橋梁。首先，她隨時隨地地抓住各種有利時機(jī)向孩子們講清道理，讓他們分清是非、善惡、美丑、榮辱，知道該做什么，不該做什么。作為班主任組組長、語文典型教研組組長，她總是團(tuán)結(jié)好組內(nèi)每一位同志，協(xié)調(diào)好同事之間的關(guān)系，積極帶頭參與課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革，追求用超前的教學(xué)理念、優(yōu)秀的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。每帶一個班，她都會著重培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。她的教育與教學(xué)成績顯著，師德高尚，是一位深受學(xué)生愛戴、家長信賴的優(yōu)秀班主任。深受學(xué)生家長的好評。對她