八年級地理的教師下學期工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 地理教師下學期工作計劃 一、指導(dǎo)思想 以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考?！ ∮捎诤竺娴膮^(qū)域選擇不能過多，有了宏觀整體認識之后才能避免以偏蓋全。 第三部分是全書，乃至全套地理教科書的結(jié)束語?！ ?三)反習慣順序，培養(yǎng)集中思維和發(fā)散思維。但每個班有6名學生基礎(chǔ)很差，學習沒興趣，轉(zhuǎn)后任務(wù)很也很重?！ ∵^程與方法： 1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發(fā)展變化的基本規(guī)律?！ Ⅲw驗和欣賞地理環(huán)境中的和諧美，進一步增加審美情趣和審美觀念。重點據(jù)生活實際中的具體問題，運用地理知識解決問題，學以致用、活學活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習一遍，應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習中，運用探究性、自主性的學習方法，相互研討、歸納，讓學生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題，激活學生思維，培養(yǎng)學生思維能力，并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。對世界概況有了一定的了解。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計中加大了“活動”的力度。教學中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學生理解和掌握。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖?！ ∥濉⑼瓿杀酒诮虒W任務(wù)的具體措施 必須以新理念指導(dǎo)教育教學?！ 。⒁馔诰?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的?！ ?充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?！ ≌J識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。本章的教學難點是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。八年級下學期面臨會考，從現(xiàn)在起必須做些工作，加強學生的重視，為地理會考取得好成績打下基礎(chǔ)。能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐?！ ?. 教學中要做到精講，重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路，不要面面俱到、拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術(shù)，提高課時效益。 情感態(tài)度與價值觀： ，熱愛祖國，熱愛社會主義，關(guān)心家鄉(xiāng)和祖國的建設(shè)，增強對祖國和民族發(fā)展的責任感。了解祖國內(nèi)地與港、澳地區(qū)之間的經(jīng)濟聯(lián)系，明確內(nèi)地對港澳的促進作用?！ ∽詈螅瑥母暧^的角度，對一些跨越省界的區(qū)域(如黃土高原)進行探討。 人教版八年級下冊地理教材，版式設(shè)計生動活潑，對地理問題的敘述，文字簡明扼要形象有趣，同時借助多姿多彩直觀生動的插圖，針對性強，十分有利于學生形象思維和空間思維的培養(yǎng)。因此，教材選擇了較多的省區(qū)案例(5個)?！ 〉谝徊糠质菍χ袊乩韰^(qū)域差異的宏觀介紹。通過這個環(huán)節(jié)的復(fù)習，學
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