20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——山谷中的謎底教學(xué)設(shè)計(jì)1-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 是怎樣具體描述的在課文中找找、畫畫、讀讀。并要求學(xué)生將原文帶回家與父母共同閱讀談體會(huì)。 ] 〔三〕聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)彎曲 出示兩位旅行者啟示的話，指名朗讀 重點(diǎn)讀第二位旅行者的啟示 從這位旅行者的話中你明白了什么想到了什么讓學(xué)生談?wù)勛?己的感受 引導(dǎo)學(xué)生想到 ?臥薪嘗膽 ?、 ?韓信胯下之辱 ?之類的故事，認(rèn)識(shí)彎曲不是倒下和消滅，而是為了生存和更好的開展。從而揭示新課 ?山谷中的謎底 ?。 讀懂課文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步領(lǐng)會(huì)既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓的道理。 四、學(xué)情分析 本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。 出示有關(guān)雪松本領(lǐng)的語(yǔ)句，思考這些句中哪些詞最能概括出雪松的本領(lǐng)〔板書：彎曲反彈〕 指名讀文中彎曲、反彈的語(yǔ)句，問(wèn)：雪松是在什么情況下才會(huì)彎曲的 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)雪松是在盡可能的去承受雪的壓力而又實(shí)在承受不了的情況下才開始彎曲，才肯彎曲的，雖然是
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