20xx幼兒園中班教案長(zhǎng)頸鹿含反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 個(gè)角畫(huà)一個(gè)小的橢圓〕 ：在草地中央住著一個(gè)蛋，在草地角落住著一個(gè)小蛋，大蛋非常想念小蛋，就從門前接一根 線打 給小蛋說(shuō)：小蛋，你好，小蛋也非常想念大蛋，就從后門接了一根 給打 給大蛋說(shuō)：大蛋，你好，原來(lái)大蛋和小蛋都不是蛋，猜一猜它是什么動(dòng)物 〔運(yùn)用情景的 教學(xué)方法，吸引孩子的眼球，激發(fā)他們的興趣，使他們想聽(tīng)、想看、想畫(huà)〕 。 利用會(huì)動(dòng)的長(zhǎng)頸鹿，來(lái)編一個(gè)幫助別人的小故事。 bull。 〔事先將星星粘貼在教師身上，請(qǐng)幼兒有禮貌地、輕輕地去拿這些星星〕 活動(dòng)反思： 一、利用情景，激發(fā)興趣。師生間的交流應(yīng)是平等的討論，在幼兒美術(shù)的創(chuàng)作中，但凡幼兒知道的或可能知道的，就應(yīng)當(dāng)盡可能地把幼兒推到臺(tái)前，來(lái)讓他們自己開(kāi)講。因?yàn)檫@樣的評(píng)價(jià)只是立足作品的效果，評(píng)價(jià)的對(duì)象永遠(yuǎn)是那些好的孩子。是南非的國(guó)獸。這比老師說(shuō)你 畫(huà)的長(zhǎng)頸鹿有愛(ài)心，就給它一顆星星來(lái)得直接的多，而且又防止了說(shuō)教。我作為孩子的支持者和引導(dǎo)者，在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)幼兒圍繞好心的長(zhǎng)頸鹿會(huì)幫助別人干什么這一話題進(jìn)行交流，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)有興趣地談?wù)?6 自己的經(jīng)驗(yàn)，提出自己的看法或問(wèn)題。然
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