20xx幼兒園中班科學(xué)教案神奇的三腳架-文庫吧在線文庫
【正文】 不可或缺的內(nèi)容。幼兒在合作操做過程中，既理解、掌握了相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，又體驗(yàn)了探索的樂趣、成 功的喜悅，從而對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的興趣也更濃了。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，提問的方式主要有三種： A、開放式提問； B、遞進(jìn)式提問； C、自由式提問。真正做到科學(xué)經(jīng)驗(yàn)從生活中來，再用到生活中去，在生活中檢驗(yàn)，再發(fā)現(xiàn)新問題，引發(fā)新的認(rèn)識(shí)過程。這樣孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)才能得到提升，并且記得牢固。對(duì)本次活動(dòng)的總結(jié)如下： 兩個(gè)探究和兩個(gè)遞進(jìn)，兩個(gè)探究分別是開始局部幼兒在教師的引導(dǎo)下的引導(dǎo)探究和活動(dòng)主體局部的幼兒的自主探究。 【評(píng)析： ?綱要 ?指出：幼兒園“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。 這里有一些竹 簽和扭扭棒，請(qǐng)你們用“三腳架〞的原理，三人合作制作一個(gè)鼓架，把鈴鼓撐起來。 老師帶來了幾張圖片，看看它們的三腳架在哪里請(qǐng)你找出來〔請(qǐng)幼兒用筆劃出三腳架的位置〕〔 1〕〔出示相機(jī)三腳架圖片〕師：看看這是什么三腳架他有什么用啊〔拍照的時(shí)候可以把照相機(jī)放在上面，這樣拍照就更穩(wěn)更方便了〕〔 2〕〔出示畫畫三腳架〕師：那這個(gè)是什么三腳架〔可以在上面畫畫，有了這個(gè)三腳架啊，就可以把紙架在上面畫畫了，很方便〕〔 3〕〔出示三腳凳圖片〕師：看看這張凳子和我們坐的不一樣吧，它有幾只腳所以我們叫它三腳凳。 。 〔 1〕你們都成功了嗎你用了幾根游戲棒將橡皮泥撐起來的 〔 2〕師：誰來介紹下，你成功了沒有你 用了幾根游戲棒把橡皮泥撐起來的你是用什么方法讓筷子起來的上面怎么插的下面呢 〔 3〕教師小結(jié)：我們?cè)谧龅臅r(shí)候，每根游戲棒的一頭插在橡皮泥的中間，要靠靠攏，高度一樣高，下面呢，要分分開，才能將橡皮泥撐起來的哦。 ，體驗(yàn)操
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