20xx小學語文六年級教案——白鷺教學設計之二-文庫吧在線文庫
【正文】 鳴翠柳，一行白鷺上青天。 學會本課 6個生字，理解由生字組成的詞語。春夏多活動于湖沼岸邊或水田中，主食是小魚等水生動物。 第一段〔 1〕寫白鷺是一首精巧的詩。 抄寫詞語。 〔細細揣摩第七節(jié)的內(nèi)容，展開合理的想象，以 ?白鷺真的在瞭望嗎 ?為題目，晴天的早晨，白鷺常常孤獨地站立在小樹的絕頂為開頭，說話，陳述自己的觀點。 鳥是大自然中動人的音符，是人類的朋友，我們要保護鳥。 〔反問句，白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。 〔文首、文尾相照應，首尾圓合，深化了文旨。 三、自由練讀課文 你喜歡哪一局部就讀哪一局部 分類組合，學生互相評析指導。 美中缺乏：雖然很好，但還有缺陷。 課前準備：掛圖、配樂朗誦音樂帶 教學時間：兩教時 教學過程： 第一教時 一、詩句揭題，簡介白鷺。
小學相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1