20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——牛郎織女教案及相關(guān)資料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ，永遠(yuǎn)沒(méi)有相會(huì)的時(shí)機(jī)。這項(xiàng)要求是讓學(xué)生通過(guò)通讀把握全文的主要內(nèi)容。 (3)把不懂的地方記下來(lái)，跟大家討論討論。學(xué)完本文，學(xué)生肯定很想知道牛郎和織女以后的生活怎樣?？上茸寣W(xué)生瀏覽課文，自己品讀，再全班交流。這項(xiàng)要求，要在通讀全文、整體把握內(nèi)容的根底上進(jìn)行，目的在于尊重學(xué)生的自主性，有選擇地抓住重點(diǎn)讀。在有限的教學(xué)時(shí)間里完成閱讀任務(wù)，必須每讀一遍都有明確的目的，提高閱讀效率。 牽牛星、織女星秋天晚上，我們仰望星空，在銀河系的東西兩側(cè)可以看到兩顆最亮的星星，就是牽牛星、織女星。 1911年起歷任小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教員，當(dāng)過(guò)編輯。 把你們的感受寫成文章。這也是我們民間故事吸引人的地方。 學(xué)完這個(gè)故事，你們有何體會(huì)大家可以從內(nèi)容情節(jié)、思想感情、寫法上受到的啟發(fā)、中華文化的豐富多彩、燦爛輝煌等論故事中的人物、文章中的情節(jié)或者對(duì)故事你們也可以有自己的創(chuàng)造等。 1 蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文 —— 牛郎織女教案及相關(guān)資料 教學(xué)目的： 理解課文內(nèi)容，體會(huì)整個(gè)故事所表達(dá)的思想感情。〔先在小組 中進(jìn)行交流，然后把你最想說(shuō)的話用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言把它寫在 word里。 五、擴(kuò)展活動(dòng)。 參考資料 葉圣陶 (1894。 1921年與茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起組織文學(xué)研究 4 會(huì)， 1923年進(jìn)商務(wù)印書(shū)館從事小學(xué)
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