20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——林海以讀為本，重視朗讀訓(xùn)練-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 火車讀、配樂(lè)讀、表演讀、比賽讀、吟讀、輕聲讀，高聲讀等等。讓學(xué)生讀中體會(huì)作者展開(kāi)豐富的想象。例如寫(xiě)嶺高點(diǎn)的，矮點(diǎn)的，長(zhǎng)點(diǎn)的，短點(diǎn)的，橫著的，順著的運(yùn)用了排比的句式。 二、朗讀指導(dǎo)，具體得當(dāng)。要讀得有效，必須注意下面幾點(diǎn)： 一、讀的目的性要明確。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?林海 ?以讀為本，重視朗讀訓(xùn)練 國(guó)家教育部根底教育司在 ?關(guān)于當(dāng)前九年義務(wù)教育語(yǔ)文教學(xué)改革的指導(dǎo)意見(jiàn) ?中指出：重視積累，增加閱讀量。 培養(yǎng)和提高學(xué)生的朗讀能力，要循序漸進(jìn)。 加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，并不是機(jī)械地 多讀幾次，一個(gè)勁地讀書(shū)，而是讓學(xué)生一邊讀一邊想，也就是一邊讀一邊在腦海里產(chǎn)生一幅幅圖畫(huà)，讀出形，讀出意，讀出情，讀出味，讀出神。通過(guò)讓學(xué)生屢次地讀，不但要體會(huì)這里的點(diǎn)字的作用，而且還要體會(huì)此處六個(gè)的字的句子結(jié)構(gòu)，它們不是任意排列的，其邏輯表達(dá)在：兩個(gè)相對(duì)構(gòu)成一組，這樣的排比，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，富于條理性。通過(guò)
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