20xx小學語文四年級教案——霧凇第二課時教學設計之三-文庫吧在線文庫
【正文】 木，一夜之間變成一片晶瑩潔白，江岸霧氣繚繞，人在其中，猶入仙境，讓我們一起來贊美一下吧！生：這真是 lsquo?！策呑x邊想，在腦海中浮現(xiàn)出銀線 銀條 銀松雪柳的一幅幅畫面來〕有感情的朗讀。mdash。 1 小學語文四年級教案 —— ?霧凇 ?第二課時教學設計之三 教學目標：帶著學生一起領悟課文的語言文字，通過網(wǎng)絡一起去領略霧凇的美?！察F凇形成的兩個前提條件〕 師相機板書：水汽 mdash?！? ◆作者觀察多細致、多耐心??！正是由于作者經(jīng)過了長時間耐心細致的觀察，才發(fā)現(xiàn)了這個奧秘，當他發(fā)現(xiàn)松花江畔十里長堤上全都是銀松雪柳時，他會 怎樣呢？那么，你能把這段話讀好嗎？〔指名讀、齊讀〕 ◆指導朗讀。 4 學了課文，我們知道了霧凇形成的原因及過程，你還想了解更多的知識嗎？點擊形成原因及形成過程，看看網(wǎng)站上是怎樣介紹的。 我們祖國風景優(yōu)美，資源豐富，名山勝水數(shù)不勝數(shù)，像我們學過的 ?九寨溝 ?，老師剛講的桂林山水、云南石林
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