20xx幼兒園大班語言教案家是什么含反思-文庫吧在線文庫
【正文】 ?家是什么 ?的課件，創(chuàng)設(shè)視聽結(jié)合情境。 四、利用快樂朗誦情境，再次感受家的溫馨，理解家的含義 問題： ，先自己試著來說一說，看看誰能看懂這些小標(biāo)志誰想來試著說一說 、甜美的散文，我們朗誦的時(shí)候應(yīng)該注意什么(語速舒緩、聲音優(yōu)美，注意停頓 ) 。有了床，累了、困了，可以睡上甜甜的覺，做個(gè)美美的夢。整個(gè)活動(dòng)，幼兒在審美中模仿、在模仿中創(chuàng)造、在創(chuàng)造中提升，形成了自己的思想、建構(gòu)了自己的語言、創(chuàng)造了自己的文學(xué)，最后也實(shí)現(xiàn)了語言教學(xué)活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)，提高了幼兒語言表達(dá)能力，并在活動(dòng)過程中獲得了愉快的情感體驗(yàn)。教師采用直觀教學(xué)法，結(jié)合課件通過豐富的肢體語言，聲情并茂地朗誦散文詩，并利用富有啟發(fā)性的提問引發(fā)幼兒思考，加深幼兒對詩歌的理解。 ：繪畫：我的家。 活動(dòng)過程 (一 )利用溫
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