20xx幼兒園大班科學教案有用的篩子-文庫吧在線文庫
【正文】 試。 對探索活動產(chǎn)生興趣。 二、過程實錄： 〔一〕活動目標： 自己動手嘗試了解篩子的作用，發(fā)現(xiàn)篩孔的大小與被別離物的關系。 幼 B：我是用筷子把黃豆夾出來的 ，還沒分完呢。 4 〔 3〕師：為什么會這樣幼：米和面粉都比篩孔小， 所以都漏下去了。遞進式的活動環(huán)節(jié)使幼兒“跳一下，夠得到〞，從而獲得了成功的體驗。評析：幼兒通過選擇適宜的篩子來別離混合物，從中獲得了成功的體驗。 幼B：很方便。老師為小朋友準備了一些工具，〔一一出示工具〕有勺子、鑷子、筷子、篩子。 1 幼兒園大班科學教案 ?有用的篩子 ? 大班科學優(yōu)秀教案 ?有用的篩子 ? 幼兒園大班科學教案：有用的篩子 一、活動背景： 我班幼兒愛提問，可發(fā)現(xiàn)問題后又缺乏探索精神，遇到問題不肯深究，常常這個來問：“為什么〞，那個來問“為什么〞。隨便你用哪
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