20xx幼兒園大班社會公開課教案我是中國人-文庫吧在線文庫
【正文】 提高學生的音樂審美能力，能激發(fā)學生的歌唱興趣和熱情，能幫助學生掌握正確的歌唱發(fā)法，所以教師的范唱是十分重要的。 小百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為根底，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族〞，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。 3．識譜階段 在識譜過程中，注意讓學生跟隨教師進行演唱，對于裝飾音、休止符等地方單獨進行練習，以便能夠模仿京劇的韻味，體會與其他歌 曲的不同。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。 請幼兒看世界地圖，找出中國在當天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。 活動過程： 引導幼兒認識自己的外貌特征，知道自己是中國人。 活動目標： 使幼兒知道自己中國人。 活動準備： 一面鏡子。然后請幼兒從
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