20xx在大海中永生教案2-文庫吧在線文庫
【正文】 給黨和人民的一份珍貴遺產(chǎn)。 〔 3〕四個也許能顛倒嗎為什么 〔 4〕增強(qiáng)氣勢朗讀第三節(jié)的四個帶也許的分句 (第一組朗讀第一分句，第一、第二組合起來讀第二分句，依次類推 ) 〔 5〕師：鄧小平爺爺?shù)挠绊懱罅?，他的影響超越了時(shí)代，也超越了國界。 小結(jié)：今天我 們學(xué)習(xí)了課文的前兩局部：飛向大海和撒向大海，知道了小平爺爺?shù)呢S功偉績和人民對他依依不舍的感情，下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)第三局部。 f用不僅也造句。 (2)最后的省略號起什么作用，后面省略了什么內(nèi)容在濤聲中你似乎聽到了什么 (3)有感情地齊讀第 2節(jié) (4)學(xué)生再次自由朗讀，讀出人們悲哀不舍的感情?！惨龑?dǎo)讀好低低地緩緩地〕 (1)指名讀 ,組織學(xué)生評議。一 。 一位 /以自己的一生 /帶著人民 /書寫中華民族嶄新歷史的 /偉人，今天 /將完成他人生的 /最后一個篇章。 3 給每個自然段標(biāo)號。 師：這看似平凡的老人卻為我國作出卓越奉獻(xiàn)。 學(xué)會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。進(jìn)而理解課題在大海中永生的真正含義：不是指具體的生命，而是偉人的不朽功績。〕 (3)師：讓我們帶著這些問題自由讀課文，自己試著找找答案。 (估計(jì)學(xué)生對第 第 3小節(jié)有困難，重點(diǎn)指導(dǎo) ) (1)指名讀第 l小節(jié)，相機(jī)指導(dǎo)〔出示投影指導(dǎo)讀長句〕 a、機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔摇? 四、再讀課文： 自己仔細(xì)讀課文，看看課文是按照什么順序來寫的，看課文可分為幾局部 討論分段情況：〔總結(jié)歸納段意并板書〕 一 (1)飛向大海 二 (2。呢 ?
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