20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——窮人教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 部?jī)?nèi)容，思考：哪些地方最能表達(dá)出桑娜的善良〔先獨(dú)立思考，然后小組討論。催促桑娜〕 〔三〕學(xué)習(xí)第一段 1．自讀等待丈夫一局部?jī)?nèi)容。他是偉大的俄國(guó)作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農(nóng)奴。 2．小組討論重點(diǎn)問(wèn)題。 2．學(xué)生學(xué)法 自讀自悟，小組討論交流，感情朗讀課文。 1 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案 —— ?窮人 ?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔一〕知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．學(xué)會(huì)本課 10個(gè)生字，理解愛(ài)惜、勉強(qiáng)、抱怨、憂慮、忐忑不安、自作自受、熬過(guò)去等詞語(yǔ)。 二、學(xué)法引導(dǎo) 1．教師教法 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論，感情朗讀，激發(fā)學(xué)生情感，深入理解課文內(nèi)容。 〔二〕學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì) 1．自讀自悟，勾畫(huà)重點(diǎn)詞句，質(zhì)疑問(wèn)難。我們?cè)谝郧霸?jīng)學(xué)過(guò)他寫(xiě)的 ?跳水 ?一課。抱回孩子 rarr?！? 2．朗讀這局部?jī)?nèi)容，讀出感情，體會(huì)桑娜的家庭貧困、勤勞能干、心地善良。又加上兩個(gè)，今后生活怎么辦這是她第二個(gè)不安的地方。這些足以說(shuō)明漁夫同桑娜一樣有關(guān)心他人的美好心靈。 〔四〕圍繞重點(diǎn)、學(xué)習(xí)表達(dá) 1．剛剛，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們了解了課文的內(nèi)容，體會(huì)到了窮人的善良。 〔五〕課堂訓(xùn)練、開(kāi)展技能 1．出示投影，發(fā)揮想象，說(shuō)一段話。 2．預(yù)習(xí)第 21課?！? 2．學(xué)生練說(shuō)，班內(nèi)交流。這些細(xì)致動(dòng)作的描寫(xiě)，準(zhǔn)確地突出了桑娜對(duì)西蒙的牽掛、同情、關(guān)注，很好地表達(dá)了人物的高貴品質(zhì)。 〔 2〕指導(dǎo)感情朗讀，注意 省略號(hào)的作用?！? 〔快去，別等他們醒來(lái)漁夫不僅同意把孩子抱來(lái)，而且催促桑娜把孩子抱來(lái)，怕孩子醒來(lái)知道媽媽死了，心靈受創(chuàng)傷?！? 〔桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。
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