20xx小學三年級語文教案——熟能生巧第二課時教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 會稱贊些什么 〔 7〕〕 。ng shēng qiǎo)。看得發(fā)愣 8．師：大家都為老人的高超技術而稱奇叫好。d225。xu233。)是手熟罷了。好！大家情不自禁地歡呼起來。ngji224。jiā)感受到武士的高超箭術。hu236。 教學 (jiāo xu233。 1 小學三年級語文教案 —— ?熟能生巧 (shng)和賣油翁滴油不沾的本領都源于熟能生巧，明白任何一種本領的形成都離不開長期的實踐。) 詞語來概括武士的箭術嗎？ 〔設計意圖：在理解的根底上，注重詞匯 (c237。o zhǔn)、果然 7．師：誰能通過你的朗讀來讓大家 (d224。評價(p237。mdash。gu242?！? 3．自學 (z236。) 4．交流反響：老翁沒有答復 (hu237。mdash。 n233。)：從課文回歸生活，與學生的實際生活經(jīng)驗相掛鉤。i)拓展 1．師：其實，在我們的生活中，也有很多熟能生巧 (sh chuān y225。n chū)老翁注油的精湛技術？ 6． 師：看到這一幕，大家都 mdash。同桌討論 (tǎol249。)朗讀這一局部。
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