整式的加減回顧與思考-文庫吧在線文庫
【正文】 項和去括號是進行整式加減的基礎(chǔ)，它們是本章的重點也是難點，應(yīng)該在復(fù)習(xí)時加以重視，考慮到所教學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好，在本節(jié)課中本著 數(shù)學(xué)教育 “要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得 不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展 ”的課程理念，在突出整式加減運算變式訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，適當(dāng)重視與學(xué)生身邊的生活實際問題的聯(lián)系，加強了用式表示數(shù)量關(guān)系的能力培養(yǎng)，同時注意滲透模型化和數(shù)學(xué)整體思想 . 二、 教學(xué)目標(biāo) 分析 知識與技能 : 進一步理解單項式、多項式、整式及其有關(guān)概念，準(zhǔn)確確定單項式的系數(shù)、次數(shù)、多項式的項、次數(shù)；理解同類項概念，掌握合 并同類項法則和去括號法則，熟練地進行整式加減運算． 過程與方法 通過回顧與思考，幫助學(xué)生梳理本章內(nèi)容，提高學(xué)生分析、歸納、語言表達能力；提高運算能力及綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力． 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過列式表示數(shù)量關(guān)系，體會數(shù)學(xué)知識與實際問題的聯(lián)系． 教學(xué)重點 : 回顧歸納本章內(nèi)容，形成知識體系 ； 體 驗 數(shù)學(xué)建模的過程，認識 數(shù)學(xué) 模型思想 . 教學(xué)難點 : 用式表示實際問題的數(shù)量關(guān)系，建立學(xué)生的符號意識 . 三、 教學(xué)過程 分析 活動 1 實例引入 活動內(nèi)容 投影： 例 老師的想法： 若光明中學(xué)七年級五班 50 名同學(xué)， 想?yún)⒓?元旦長跑活動 的同學(xué)就舉手 .當(dāng)舉手的人數(shù)和沒有舉手的人數(shù)之差是一個奇數(shù)時，全班就不參加；如果是偶數(shù)，全班就參加 元旦 長跑活動 . 議一議 :老師的想法 是什么呢 ?請用本章知識說 說看 . 活動方式 學(xué)生思考 ,四人小組討論派代表解決問題 .教師根據(jù)學(xué)生的回答簡要板書并 在 投影上出示解題過程 . 例 解 :設(shè)舉手的有 x 人， 依題意得 x (50x)
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