6小組長小組工作總結格式-文庫吧在線文庫
【正文】 要及時向大組長、教師匯報本組成員的學習和思想等方面的情況，主動向教師了解本小組成員的學習等情況或 第 5 頁 共 8 頁 工作建議；小組長要把老師提出的需要完成的內容或小組長工作會精神準確及時地反饋給小組的每一個成員，并組織小組成員開始實施；加強與本組成員的溝通，及時把同伴學習等情況反饋給教師，便利于教師作出調整安排；小組長要負責小組成員的成績記載、興趣愛好的調查統(tǒng)計等工作，提供相關信息，協助教師完成組內學生的基礎檔案、發(fā)展檔案；小組長要加強與其他組之間的信息交 互，與老師或本班其他小組長之間保持密切聯系，隨時反饋相關信息，如小組內遇到的困難或是確實解決不了的問題等，要充分利用外部資源的幫助。 對預習內容進行組內幫扶 群學（組內四人） 課上： 任務合理分配。 小組長在課堂上要清楚的知道小組成員對知識的掌握程度，在讓同學板演、回答提問、交流發(fā)言方面，小組長一定作好調控，要有針對性，不要只讓優(yōu)生參與。做到這些，一個學生就擁有了老師的素質，這時我們和其他同學比起來，我們是何等的有能力，同時我們又是多么的自豪呀。其實，你們大家的成長離不開老師的精心培育，離不開同 學的熱心幫助，愿你們在我們今后的生活中盡情地展現你們的風采。另外，我們的競爭對手不僅僅是本組的成員，也不僅僅是本班的，本校的，我們 班每個同學成績好了，大家都優(yōu)秀才叫優(yōu)秀。 （ 1）要當小老師，要教會別人知識，自己必須得先學會，不但自己要學會，而且還要把知識講出來，講給不會的人，在我們教別人的同時，我們就會思考，用什么方法怎么講就講清了， （ 2）同學不會這個問題，問題不在這個問題本身 ，而是究于與這個問題相關的基礎知識學的不扎實，教會他這個問題，你要給他講還要補充相關的基礎知識，在教別人的同時，你不但對所學知識理解的更深入更透徹，你還復習鞏固了舊知識。精確的把握
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