芻議黨校圖書(shū)館資源利用-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 廣大師生改變傳統(tǒng)觀念，使他們盡早學(xué)會(huì)和掌握利用電子計(jì)算機(jī)檢索信息的方法，具備相應(yīng)的信息意識(shí)和信息能力，從而更積極有效地開(kāi)展教學(xué)、科研工作。同時(shí)要通過(guò)有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，把圖書(shū)館干部的績(jī)效同精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，一方面可以增強(qiáng)圖書(shū)館員的成就感，感受到自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和被認(rèn)同；另一方面也可以提高他們?yōu)橛脩舴?wù)的積極性。在 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 服務(wù)領(lǐng)域上，要實(shí)行 “ 走出去 ” 戰(zhàn)略。 開(kāi)展信息資源的深加工 對(duì)信息資源進(jìn)行深加工是圖書(shū)館今后工作的主要任務(wù)之一。（ 2）進(jìn)行學(xué)科發(fā)展預(yù)測(cè)。研究工作不是孤立靜止的，它是有科學(xué)的繼承性，并同其他學(xué)科有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，主要表現(xiàn)在論文之間引證和被引證的關(guān)系，實(shí)際上就是學(xué)科和學(xué)科、專業(yè)與專業(yè)之間的相互聯(lián)系。在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)交換中，我們要突破一館館藏的范圍，實(shí)行跨地市、跨省的館際友情鏈接，使文獻(xiàn)信息快速傳遞，各館館藏在為讀者服務(wù)時(shí)成為一個(gè)整體，形成一個(gè)服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)黨校圖書(shū)館信息資源的社會(huì)共享。跟蹤調(diào)查是圖書(shū)館信息工作爭(zhēng)取用戶的手段之一。當(dāng)曲線處于平穩(wěn)階段時(shí)，意味著該主題正處于研究的高峰時(shí)期。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不僅要求黨校教師要掌握靜態(tài)的信息資料，而且也要了解各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的最新研究成果和研究動(dòng)態(tài)，以及各個(gè)學(xué)科當(dāng)前以至將來(lái)的研究熱點(diǎn)、學(xué)科帶頭人，并預(yù)測(cè)學(xué)科的發(fā)展方向。倡導(dǎo)學(xué)員讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)是圖書(shū)館的重要任務(wù)?！镀胀ǜ咝D書(shū)館規(guī)程》中規(guī)定普通高校一周開(kāi)館時(shí)間不得少于 70 小時(shí)，黨校圖書(shū)館也可參照此規(guī)程中的規(guī)定時(shí)間實(shí)行開(kāi)館。多年來(lái)，圖書(shū)館干部給人的印象是知識(shí)層次低、管管書(shū)、不用學(xué)問(wèn)就可以勝任。在圖書(shū)
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