【摘要】第20課異彩紛呈的科學(xué)文化風(fēng)光旖旎山河美恩澤后世惠民生領(lǐng)先千載揚(yáng)美名藝術(shù)之花綻放美_____之際的科學(xué)家。他在世界上把______的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第___位數(shù)字,比歐洲人早了約______年。時(shí)期的_____家。他著
2025-11-21 15:48
【摘要】中小學(xué)課件站思考:假如你是一個(gè)生活在原始社會(huì)的人,僅靠在野外采集、捕捉食物為生有哪些不便之處?采集和狩獵得來(lái)的食物總有吃完的那一天,那他們?cè)撊绾紊婺??中小學(xué)課件站第2課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版中小學(xué)課件站1/13/2021一
2025-11-28 14:55
【摘要】中小學(xué)課件站原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高,原始人類學(xué)會(huì)了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋,開(kāi)始了原始農(nóng)耕生活。在祖國(guó)遼闊的大地上,分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代表性的遺址,體驗(yàn)一下原始農(nóng)耕生活的甘與苦吧!中小學(xué)課件站第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制
【摘要】第3課唐朝的民族關(guān)系與中外交流教學(xué)目標(biāo)1、掌握文成公主入吐蕃、玄奘西行、鑒真東渡、等重要史實(shí);2、了解文成公主入吐蕃、玄奘西行、鑒真東渡等的目的和意義;3、明確唐代開(kāi)明的民族政策與中外文化交流的重要影響與作用。1、吐蕃人生活在今天的什么地方?是哪個(gè)民族的先民?2、文成公主入吐蕃與誰(shuí)和親?后來(lái)金城公主
2025-12-05 22:54
【摘要】布封和他的《自然史》?布封(1707—1788)十八世紀(jì)法國(guó)博物學(xué)家、作家。?生于孟巴爾城一個(gè)律師家庭,原名喬治·路易·勒克來(lái)克,因繼承關(guān)系,改姓德·布封。?少年時(shí)期就愛(ài)好自然科學(xué),特別是數(shù)學(xué)。1728年大學(xué)法律本科畢業(yè)后,又學(xué)了兩年醫(yī)學(xué)。?1730年,結(jié)識(shí)一位年輕的英國(guó)公爵,一起游歷了法
2025-11-07 22:56
【摘要】第4課盛唐氣象唐太宗武則天唐玄宗憶昔開(kāi)元全盛日小邑猶藏萬(wàn)家室稻米流脂粟米白公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)—杜甫當(dāng)時(shí)人口眾多,糧食豐盈,國(guó)庫(kù)充實(shí),富足,整個(gè)社會(huì)
2025-11-29 08:07
【摘要】18課一、政權(quán)分立1、從三國(guó)道隋朝統(tǒng)一全國(guó),在這370年中,只有短暫統(tǒng)一37年。2、這一時(shí)期政局特點(diǎn)是。3、這一階段南方建立了6個(gè)政權(quán),且都建都于,即今天的,被稱為。二、人口大量南遷1、時(shí)間:
2025-11-16 22:47
【摘要】第10課統(tǒng)一國(guó)家的初建第三單元秦漢時(shí)期
2025-11-29 08:09
【摘要】第19課北方民族的交融東晉十六國(guó)時(shí)期全圖北魏宋、齊、梁北周北齊梁、陳西魏東魏梁隋陳一、北方政局政權(quán)分立、分裂混戰(zhàn)、民族融合(鮮卑族拓跋部)一、北方政權(quán)的演變1、政權(quán)林立、戰(zhàn)亂相繼2、五胡十六國(guó)二、孝文帝改革(
2025-11-28 22:54
【摘要】復(fù)習(xí)驗(yàn)兵1、“禪讓制”是一種部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度,推舉首領(lǐng)的主要依據(jù)是()A.才德B.血緣C.親疏D.等第2、下列人物中,派遣鯀治理洪水的是()A、黃帝B、堯C、舜D、禹3、領(lǐng)導(dǎo)人們治理洪水13年,三過(guò)家門(mén)而不入的是()
2025-11-29 05:10
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件蒸饃與烙餅原是少數(shù)民族的食物,魏晉時(shí)在中原卻很風(fēng)行。漢族婦女制作蒸饃與烙餅磚畫(huà)民族融合是指各民族間共同生活、彼此學(xué)習(xí)、共同發(fā)展、逐漸交融的過(guò)程,包括經(jīng)濟(jì)生活、文化語(yǔ)言、風(fēng)俗習(xí)慣等互相影響,趨向一致。它是中國(guó)古代歷史上一種進(jìn)步的歷史現(xiàn)象。7C中小學(xué)課件
【摘要】單擊頁(yè)面即可演示江南水鄉(xiāng)第16課第四單元政權(quán)的分立和民族大融合一、知識(shí)目標(biāo):了解政權(quán)分立的基本特征以及江南六朝的概念;知道北方人口南遷和民族交往促進(jìn)江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的史實(shí)。二、能力目標(biāo):結(jié)合六朝經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的史實(shí),聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際,說(shuō)說(shuō)人口流動(dòng)、地區(qū)交流與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。三、情感目標(biāo):
2025-11-12 23:26
【摘要】第17課三國(guó)鼎立導(dǎo)入新課三國(guó)鼎立的局面是怎樣形成的?是哪三國(guó)?三國(guó)形成的歷史與大家所熟知的哪些歷史人物有關(guān)?活動(dòng)一北方走向統(tǒng)一在當(dāng)時(shí)北方有兩個(gè)最主要的軍事勢(shì)力,其中實(shí)力最雄厚的是袁紹,其次是曹操。但隨著時(shí)間的發(fā)展,曹操的實(shí)力不斷發(fā)展壯大。你知道曹操是如何發(fā)展起來(lái)的是什么?東漢末年,中央政權(quán)名存實(shí)亡,眾多軍
2025-11-29 11:26
【摘要】說(shuō)說(shuō)關(guān)于人類起源的傳說(shuō)上帝創(chuàng)造了人類盤(pán)古開(kāi)天地女?huà)z補(bǔ)天造人人類是由古猿進(jìn)化而來(lái)的第一課第1課中國(guó)遠(yuǎn)古人類【認(rèn)定目標(biāo)】(請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù))1.了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)。2.通過(guò)分析北京人的體質(zhì)特征,理解“勞動(dòng)在從猿到人的進(jìn)化過(guò)
【摘要】第三單元明清王朝的繁盛與近代前夜的危機(jī)明、清(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前)說(shuō)鳳陽(yáng),道鳳陽(yáng),鳳陽(yáng)本是好地方。自從出了朱皇帝,十年倒有九年荒。猜一猜,唱的是誰(shuí)?第15課明朝的盛衰與明清興替朱元璋皇太極元末紅巾軍起義材料一:元文宗時(shí),大臣燕帖木兒請(qǐng)求皇帝把蘇州一帶的官田包租給他的兄弟和女婿,
2025-11-28 14:27