【摘要】第一篇:口語(yǔ)交際我愛讀書 《口語(yǔ)交際-我愛閱讀》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 教材分析: 在以“口語(yǔ)交際—我愛閱讀”為專題教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容,體會(huì)作者對(duì)書的深厚感情。引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中結(jié)合學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,...
2024-11-16 04:47
【摘要】眼前的這片湖叫什么名字?湖水怎樣?看一段視頻后說(shuō)一說(shuō)?七星湖的湖水像一面鏡子,映出了藍(lán)天、白云,還有變幻的山巒。27清澈的湖水一只游船在湖面上行駛,船頭兩側(cè)卷起白色的浪花,船尾拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的波紋。小潔穿著紅色上衣坐在船頭。她一邊吃面包,一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。看,那邊的山石像一只正要跳起的青蛙,這邊的山石像一只
2024-10-11 14:28
【摘要】《口語(yǔ)交際——其思妙想》說(shuō)課稿 教材內(nèi)容分析: 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)第四單元的口語(yǔ)交際——其思妙想。作者是想要學(xué)生發(fā)揮他們的其思妙想,我通過(guò)讓學(xué)生交流,培養(yǎng)...
2024-12-06 00:51
【摘要】第一篇:口語(yǔ)交際一 口語(yǔ)交際·習(xí)作一 一、教學(xué)目標(biāo) 1、繼續(xù)深化學(xué)生對(duì)閱讀重要性的理解,激發(fā)對(duì)讀書的思考和熱愛。 2、通過(guò)講述讀書故事、交流讀書體會(huì)、介紹采訪心得、開展辯論等活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的表...
2024-10-21 07:45
【摘要】第一篇:口語(yǔ)交際一 學(xué)案引領(lǐng),先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式學(xué)案設(shè)計(jì)課題:口語(yǔ)交際·習(xí)作一執(zhí)筆者朱俐審核組六年級(jí)語(yǔ)文組第一課時(shí)授課者:實(shí)驗(yàn)班級(jí):學(xué)生姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)口語(yǔ)交際,增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)、傾聽和樂...
2024-11-16 06:21
【摘要】 小學(xué)語(yǔ)文說(shuō)課稿——?口語(yǔ)交際:我們的課余生活?說(shuō)課設(shè)計(jì) 【說(shuō)教材】 ?我們的課余生活?是人教版第五冊(cè)第一單元語(yǔ)文園地一的綜合性學(xué)習(xí)的一個(gè)組成局部。話題是交流自己的課余...
2024-09-30 18:01
【摘要】第一篇:中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說(shuō)一說(shuō)》及教學(xué)反思 中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說(shuō)一說(shuō)》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒愿意用語(yǔ)言講述比較的結(jié)果,獲得探索的樂趣,能比較物體的粗細(xì)與寬窄...
2024-11-11 18:01
【摘要】 ?口語(yǔ)交際·習(xí)作八?教材簡(jiǎn)說(shuō) 【口語(yǔ)交際】 這次口語(yǔ)交際是圍繞本組專題安排的,讓學(xué)生從看過(guò)的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的電影、電視中,選一部印象最深的推薦給大家。假設(shè)...
2024-10-01 08:59
【摘要】1 ?口語(yǔ)交際·習(xí)作七?教材簡(jiǎn)說(shuō) 【習(xí)作】 本次習(xí)作是學(xué)寫讀后感。經(jīng)常寫讀后感,可以提高閱讀和作文 的能力;還可以增長(zhǎng)見識(shí),提高認(rèn)識(shí)事物的能力。教學(xué)時(shí),可以參 照以下步驟引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作...
2024-09-23 04:38
【摘要】第一篇:口語(yǔ)交際說(shuō)、讀普通話教案 口語(yǔ)交際 ——說(shuō)好普通話·朗讀 【教學(xué)目標(biāo)】 1、培養(yǎng)學(xué)生普通話交際能力。 2、有重點(diǎn)有針對(duì)地加強(qiáng)聲、韻、調(diào)的訓(xùn)練。 3、訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】...
2024-10-28 16:49
【摘要】專題一走向大一統(tǒng)的秦漢政治中國(guó)之教,得孔子而后立。中國(guó)之政,得秦皇而后行。中國(guó)之境,得漢武而后定(錢穆)“德高三皇、功過(guò)五帝“。嬴政認(rèn)為“名號(hào)不更,無(wú)以稱成功,傳后世”,于是下令大臣“議帝號(hào)”。他自以為“德兼三皇,功過(guò)五帝”,秦王政決定從三皇五帝的稱號(hào)里摘出皇、帝二字合成一個(gè)新詞“皇帝”,作為統(tǒng)一大王朝的君主的正式稱號(hào),稱“始皇帝”?!半逓槭蓟实?,后世以計(jì)數(shù),二世三世至于萬(wàn)世,傳
2025-06-09 21:41
【摘要】WORD格式整理版中考口語(yǔ)交際答題方法及實(shí)例班級(jí)姓名【解題策略】對(duì)象、禮貌、委婉 ?。?)言之有“禮”“禮”即得體,應(yīng)根據(jù)特定的情景采用得體的用語(yǔ) ?。?)言之有“物”“物”即內(nèi)容,要摒除不合實(shí)際的空話、套話
2025-08-04 22:40
【摘要】1 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)比一比,說(shuō)一說(shuō)教案反思 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)比一比,說(shuō)一說(shuō)教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo), 活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)反思等內(nèi)容,能用目測(cè)的 方法判斷、比較物體的粗細(xì)與寬窄,愿意...
2025-08-06 16:36
【摘要】第一篇:口語(yǔ)交際:夸夸我的家鄉(xiāng) 夸夸我的家鄉(xiāng) 王士店小學(xué)張金玲 教學(xué)目標(biāo): 1、能用不同的形式介紹家鄉(xiāng),把話說(shuō)完整,并盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言打動(dòng)別人。 2、正確使用普通話,態(tài)度自然大方,樂于與人交...
2024-10-29 02:10
【摘要】 高一說(shuō)課活動(dòng)總結(jié) 英語(yǔ)組內(nèi)說(shuō)課活動(dòng)總結(jié) 4月25日上午,我校英語(yǔ)組在會(huì)議室進(jìn)行了說(shuō)課比賽活動(dòng)。說(shuō)課活動(dòng)中,教師們充分展現(xiàn)了自己的才華,深鉆教材,確定重點(diǎn)難點(diǎn);分析學(xué)情,設(shè)計(jì)教法學(xué)法;圍繞目標(biāo),...
2024-09-29 23:13