【正文】 您的答案： A 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 14．第 34題 如果大額逾期的應(yīng)收賬款經(jīng)再次函證仍未回函，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行的審計(jì)程序是 、銷售發(fā)票及產(chǎn)品出庫(kù)記錄 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 15．第 35題 注冊(cè)會(huì)計(jì)師了解被審計(jì)單位及其環(huán)境的目的是 您的答案： C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 16．第 13題 控制測(cè)試采用的審計(jì)程序有（） 您的答案： A,B,C,D,E 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 17．第 14題 按審計(jì)證據(jù)的存在形式分類，可以分為（）。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 29．第 9題 注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)施分析程序有助于識(shí)別異常的交易或事項(xiàng)，以及對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表和審計(jì)產(chǎn)生影響的金額、比率和趨勢(shì)。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 37．第 25題 如果沒(méi)有發(fā)生銷售交易，但在銷售日記賬中記錄了一筆銷售，則違反了準(zhǔn)確性目標(biāo)。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 45．第 42題 客觀公正的審計(jì)意見必須建立在有足夠數(shù)量的審計(jì)證據(jù)的基礎(chǔ)之上，所以審計(jì)證據(jù)應(yīng)該越多 越好。 aside the sideissues for the moment。for he that goes a borrowing goes a .要想知道錢的價(jià)值，就得體會(huì)一下借錢的滋味。 goods can’t stand parison, as the saying ．這具有重大的歷史意義。 may be falling, but sponsorship ．一切都考慮進(jìn)去，她的建議似乎更切實(shí)可行。 wanted to get his problem off his chest, but there was no one to whom he could unbosom ． On these pages you get the story of what happenedand ````ee the priorities ―― 以及美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)前如何看待事情的輕重緩急。他的 ````````子黯淡下來(lái) 。 您的答案： D 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 21．第 7題 只有在（）系統(tǒng)或其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)時(shí)，在 “ 企業(yè)門戶 ” 的單據(jù)目錄分類中才會(huì)列示與啟用系統(tǒng)相對(duì)應(yīng)的分類及內(nèi)容。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 作業(yè)總得分： 作業(yè)總批注： 第五篇：小學(xué)生心理咨詢?nèi)A師在線作業(yè) 小學(xué)生心理咨詢?nèi)A師在線作業(yè) 1(第 20題 萊文杰的人際交往相互依賴模型中，第三階段指 標(biāo)準(zhǔn)答案 :B 題目分?jǐn)?shù) : 2(第 21題 漢森將團(tuán)體咨詢的過(guò)程分為 沖突及質(zhì)問(wèn) 發(fā)展凝聚力 產(chǎn)生結(jié)果 結(jié)束 過(guò)度 活躍 嘗試 頓悟 行動(dòng)及解散 行動(dòng) 領(lǐng)悟 解散 標(biāo)準(zhǔn)答案 :A 題目分?jǐn)?shù) : 3(第 22題 下面哪一項(xiàng)不屬于品行障礙的認(rèn)知治療技術(shù) 標(biāo)準(zhǔn)答案 :D 題目分?jǐn)?shù) : 4(第 27題 在 ()治療模式的影響下，學(xué)校心理咨詢的重點(diǎn)逐步從對(duì)學(xué)生的 職業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)到校園適應(yīng)特別是情緒障礙的診治上來(lái) ?梅 標(biāo)準(zhǔn)答案 :C 題目分?jǐn)?shù) : 5(第 28題 下面哪一位心理學(xué)家不是兒童輔導(dǎo)理論的代表人物 標(biāo)準(zhǔn)答案 :D 題目分?jǐn)?shù) : 6(第 29題 下面哪一項(xiàng)不屬于創(chuàng)造力訓(xùn)練的內(nèi)容 標(biāo)準(zhǔn)答案 :B 題目分?jǐn)?shù) : 7(第 35題 “ 心理治療的年代 ” 是指 世紀(jì) 30年代末 40 年代初 70 年代末 世紀(jì)初 標(biāo)準(zhǔn)答案 :B 題目分?jǐn)?shù) : 8(第 36題 以目標(biāo)位導(dǎo)向，通過(guò)綜合利用資源來(lái)促進(jìn)問(wèn)題解決的心理咨詢技術(shù)被 稱作 標(biāo)準(zhǔn)答案 :D 題目分?jǐn)?shù) : 9(第 37題 小學(xué)生發(fā)展性咨詢的主要內(nèi)容不包括 咨詢 標(biāo)準(zhǔn)答案 :A 題目分?jǐn)?shù) : 10(第 38題 強(qiáng)迫傾向的干預(yù)策略不常用哪種方 法 標(biāo)準(zhǔn)答案 :D 題目分?jǐn)?shù) : 11(第 1題 團(tuán)體咨詢中，咨詢?nèi)藛T是領(lǐng)導(dǎo)者，不屬于團(tuán)體的一員。標(biāo)準(zhǔn)答案 :1 19(第 9題 情感性依賴通常見于年齡較小的兒童，以女孩為多。標(biāo)準(zhǔn)答案 :1 26(第 16題 心理健康不僅包括維護(hù)與增進(jìn)人的心理健康的積極方面的 內(nèi)容，而且還包括對(duì)精神疾病的診斷、治療、預(yù)后等消極方面的內(nèi)容。標(biāo)準(zhǔn)答案 :0 34(第 44 題 小學(xué)生的過(guò)失行為往往帶有偶然性的特點(diǎn)，尚未形成穩(wěn)定的意識(shí)傾向 和行為習(xí)慣。標(biāo)準(zhǔn)答案 :0 30(第 26題 游戲治療適用于正常兒童，不適用于心理失調(diào)兒童。標(biāo)準(zhǔn)答案 :0 23(第 13題 精神分析理論重視實(shí)用自由聯(lián)想的方法，而生活分析理論不采取自由 聯(lián)想法。標(biāo)準(zhǔn)答案 :0 15(第 5題 學(xué)齡兒童因?qū)W業(yè)不良、考試作弊 、過(guò)失行為和災(zāi)難突發(fā)等背景而產(chǎn)生 的心理困擾，就其本質(zhì)而言，不屬于發(fā)展性的問(wèn)題。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 2 此題得分： 46．第 32題 選擇 “ 記賬 ” 功能，若在備份過(guò)程中中斷，一定要手動(dòng)調(diào)用 “ 恢復(fù)記賬前狀態(tài) ” 這一功能。 48．她沒(méi) 來(lái)開會(huì)，我們都覺(jué)得很遺憾。 the manor lay a wretched and confused mass of thatched huts, whose windows and doors rattled miserably in the ． A causeless event or thing, we can not think of any more than we can of a stick with only one ，正如一根棍子不可能只有一頭一樣。 won’t be long before the Chinese people bee well ．手頭上的錢不夠用了，他只好打消買皮鞋的念頭。 25． His preoccupation with business left little time for his ，因而與家人在一起的時(shí)間很少。 17． You are posted in what had preceded all this, but I was ，但我當(dāng)時(shí)卻全然不知。 little girl is so beautiful and clever that no one who sees her can help loving ．當(dāng)時(shí)我們已經(jīng)變得像一家人那樣親密，東西不分你 我，彼此可以把筷子伸到對(duì)方的碗里搶肉吃。 4．學(xué)校不會(huì)管這樣的事 情。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 41．第 38題 受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任關(guān)系是審計(jì)產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 33．第 20題 認(rèn)定層次的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)又可以進(jìn)一步分為固有風(fēng)險(xiǎn)和檢查風(fēng)險(xiǎn)。 您的答案： A,B,C 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 24．第 44題 良好的貨幣資金內(nèi)控要求是（）。） 您的答案： B 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 7．第 17題 下列證據(jù)中，不屬于外部證據(jù)的有（）。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 43．第 42題 控制測(cè)試是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)實(shí)施的直接用以發(fā)現(xiàn)認(rèn)定層次重大錯(cuò)報(bào)的審計(jì)程序。 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 35．第 22題 采若用消極的函證方式，可以減少函證量。 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 此題得分： 27．第 9題 受托經(jīng)濟(jì)責(zé)任關(guān)系是審計(jì)產(chǎn)生的社會(huì)基礎(chǔ)。那么，注冊(cè)會(huì)計(jì)師首先認(rèn)為管理 層對(duì)主營(yíng)業(yè)務(wù)收入賬戶的（）認(rèn)定存在問(wèn)題。 正確 錯(cuò)誤 第 37題 (3)分 人際交往中，反饋主要在于表?yè)P(yáng)和批評(píng)、贊賞和懲戒，并不在于行為指導(dǎo)。 正確 錯(cuò)誤 第 29題 (3)分 由于學(xué)校是實(shí)施德育的基本途徑，因 此，只要依靠學(xué)校內(nèi)部力量和資源、通過(guò)教師教育教學(xué)活動(dòng)就可以完成實(shí)施德育的重任。 A、個(gè)人道德知識(shí) B、個(gè)人身心素質(zhì) C、職業(yè)道德素質(zhì) D、教師道德價(jià)值 判斷題 第 21題 (3)分 兒童個(gè)體的品德形成與社會(huì)性發(fā)展是一種生活經(jīng)驗(yàn)過(guò)程和社會(huì)實(shí)踐過(guò)程。 A、無(wú)律 自律 他律 B、無(wú)律 他律 自律 C、他律 自律 無(wú)律 D、他律 無(wú)律 自律 第 13題 (2)分 德育評(píng)價(jià)中，有關(guān)課程設(shè)置與教學(xué)、課外活動(dòng)的組織以及學(xué)生與班級(jí)管理落實(shí)的評(píng)價(jià)是（）。 A、認(rèn)知性 B、實(shí)踐性 C、情感性 D、可操作性 第 6題 (2)分 語(yǔ)文課文中滲透德育的主要方法有（）。 A、反饋階段 B、匯總階段 C、實(shí)施階段 D、準(zhǔn)備階段 第 3題 (2)分 在道德教學(xué)中，以兒童的體驗(yàn)、感受為主要特征的教學(xué)方式是（）。 A、行為契約法 B、懲罰法 C、宣泄法 D、代幣治療法 第 11題 (2)分 德育直接規(guī)定著其他各育的實(shí)施方向，規(guī)定著學(xué)習(xí)者的發(fā)展方向。 A、一定領(lǐng)導(dǎo)體制下的校內(nèi)管理規(guī)章、常規(guī)管理模式 B、一定領(lǐng)導(dǎo)體制下的班級(jí)管理與指導(dǎo)制度 C、一定領(lǐng)導(dǎo)體制下的管理運(yùn)作方式、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 D、一定領(lǐng)導(dǎo)體制下的班級(jí)體系、班級(jí)規(guī)范 第 18題 (2)分 小學(xué)階段家庭德育的基本方式是（）。 正確 錯(cuò)誤 第 26題 (3)分 矯正不良品行的策略很多，從教育的視角上說(shuō)，鼓勵(lì)、行為指導(dǎo)優(yōu)于批評(píng)、懲罰。 正確 錯(cuò)誤