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三年級經(jīng)典誦讀篇目-文庫吧在線文庫

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【正文】 侵古道,晴翠接荒城。是我國文學(xué)史上相當(dāng)重要的詩人。 第八首 池上(小娃撐小艇) 白居易 小娃撐小艇,偷采白蓮回。早晚復(fù)相逢! 作品簡析:《憶江南》三首是唐代詩人白居易創(chuàng)作的組詞。他的詩語言淺顯而構(gòu)思精巧,生活情趣很濃,現(xiàn)僅存七絕 4首,皆寫得十分生動傳神、精妙超凡。 作者簡介:李紳( 772— 846),字公垂,潤州無錫(今江蘇無錫市)人。 “ 誰知盤中餐,粒粒皆辛苦 ” ,不是空洞的說教,它近似蘊意深遠(yuǎn)的格言,但又不僅以它的說服力取勝,而且還由于在這一深沉的慨嘆之中,凝聚了詩人無限的憤懣和真摯的同情。 第十三首 江雪(千山鳥飛絕) 柳宗元 千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。柳宗元一生留下 600 多篇詩文作品,文學(xué)作品語言樸素自然、風(fēng)格淡雅而意味深長,代表作有《黔之驢》、《捕蛇者說》、 《永州八記》及絕句《江雪》等。 歷代詩人無不交口稱絕。曾任長江(今四川蓬溪)主簿,人稱賈長江。全詩遣詞通俗清麗,言繁筆簡,情深意切,白描無華,是一篇難得的言 簡意豐之作。如《赤壁》、《題烏江亭》、《過華清宮》、《泊秦淮》、等都是流傳至今的名篇。 第二篇:三年級上冊經(jīng)典誦讀篇目 三年級上冊經(jīng)典誦讀篇目 1. 一 只 小 鳥 — 偶記前天在庭樹下看見的一件事 冰心 有一只小鳥,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽還未曾豐滿,不能遠(yuǎn)飛;每日只在巢里啁啾著,和兩只老鳥說著話 兒,它們都覺得非常的快樂。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。再輕輕地一提,那輕圓的球兒,便從竹管上落了下來,慢悠悠地在空中飄游。它們輕輕地飛起,是那么圓潤,那么自由,那么透明,那么美麗。 ” 兒子低著頭回答。 風(fēng)來了,你伸出手臂撐住我的腰;雨來了,你散開衣襟遮住我的頭。每一片葉子形態(tài)各異 你找不到兩片相同的葉子。 每一棵大樹都很美,每一片葉子都很美。而我國的森林在十年間銳 (rui)減了百分之二十三,森林覆蓋率 (lv)只有世界平均值的四分之一。 10.金香木花 (印度泰戈爾 )如果我鬧著玩,就變成一朵金香木花,長在那樹的高枝上,在風(fēng)中笑得搖搖擺擺,在新生嫩葉上跳舞,媽媽,你認(rèn)得出是我嗎 ? 你會叫喚: “ 孩子,你在哪兒啊 ?” 我要暗自好笑,一聲也不吭。舊時王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。縱 使晴明無雨色,入云深處亦沾衣。 瑟瑟:原義為碧色珍寶,此指碧綠色 可憐:可愛。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。胡,古人對西北少數(shù)民族的稱呼。 詞語解釋: 樂游原:在長安 (今西安)城南 ,是唐代長安城內(nèi)地勢最高地。一說是友人。漲,水位升高。表示小小的轉(zhuǎn)折。何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲呢,原來玉門關(guān)一帶春風(fēng)是吹不到的??! 登幽州臺歌 唐 陳子昂 前不見古人,后不見來者。 (涕:古時指眼淚,此指流淚。 詞語解釋: 詠 :描述 .嬋娟 :非常美好的姿態(tài) 度 :次 ,回 .詩意: 這是一首 “ 詠月 ” 的小詩 .昨天的圓月不是今天的圓月 ,真懷疑這再圓的月亮是否依舊美麗 在一年十二個月里 ,月亮圓了又缺 ,缺了又能再圓 ,可一個人的一生當(dāng)中 ,屬于青春年少的光陰又能有多少呢 ? 唐 陸暢 怪得北風(fēng)急,前庭如月暉。 1詠風(fēng) 唐 虞世南 逐舞飄輕袖,傳歌共繞梁。發(fā):開放。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。在中國古典詩詞和文章中,數(shù)量詞在使用中并不一定表示確切的數(shù)量。這一片片纖細(xì)柔美的柳葉,是誰精心剪裁出來的呢?這早春二月的風(fēng),溫暖和煦,恰似神奇靈巧的剪刀,裁剪出了一絲絲柳葉,裝點出錦繡大地。 “ 等閑識得 ” 是容易識別的意思。 1嫦娥 唐 李商隱 云母屏風(fēng)燭影深,長河漸落曉星沉。 《吳承恩與西游記》中的嫦娥 長河句:銀河逐漸向西傾斜,曉星也將隱沒,又一個孤獨的夜過去了。誰言寸草心,報得三春暉! 詞語解釋: 游子:出門遠(yuǎn)游的人。 寸草心:以萱草(花)來表達子女的孝心。 詞語解釋: 濃:指樹叢的陰影很深。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城。和煦的春風(fēng),猶如給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息,這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢。 3.駱賓王《詠鵝》:鵝,鵝,鵝,曲項向天歌。 7.王之渙《登鸛雀樓》:白日依山盡,黃河入海流。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。舉頭望明月,低頭思 故鄉(xiāng)。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。臨行密密縫,意恐遲遲歸。 路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。此六谷,人所食。此五味,口所含。來日綺窗前,寒梅著花未? 《相思》 紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。 《絕 句》 唐 杜 甫 遲日江山麗,春風(fēng)花草香。 《石灰吟》 千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。少壯不努力,老大徒傷悲。拾一把稻穗,喂飽了可愛的小雞。父子恩,夫婦從。禮樂射,御書數(shù)。 古詩經(jīng)典: 1《四時田園雜興》 梅子金黃杏 子肥,麥花雪白菜花稀。范成大 翁 卷 宋之問 劉禹錫宋 宋 唐 唐 《惠崇〈春江晚景〉》 宋 蘇 軾 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。 2《春 日》 勝日尋芳泗水濱,無邊光景一時新。 2《回鄉(xiāng)偶書 (一)》 唐 賀知章 少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。我想把腳丫 唐 賀知章 唐 王翰 接在柳樹根上。不過,飛向遙遠(yuǎn)的地方,要和爸爸媽媽商量商量。望啊,望 —— 藍(lán)天是我的課堂。 《涼州詞》 葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 2《暮江吟》 一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅。 2《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。 1《渡漢江》 嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。有古文,大小篆。此十義,人所同。 三年級古詩文經(jīng)典誦讀推薦篇目 下學(xué)期 國學(xué)經(jīng)典: 《三字經(jīng)》(高曾祖 —— 能知原) 高曾祖,父而身。夕陽無限好,只是近黃昏。 1《長歌行》 青青園中葵,朝露待日晞。 《遺愛寺》 弄日臨溪坐,尋花繞寺行。 《雪》 盡道豐年瑞,豐年事若何。絲與竹,乃八音。愛惡欲,七情具。此植物,遍水陸。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。南朝四百八十寺,多少 樓臺煙雨中。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。兩 岸青山相對出,孤帆一片日邊來。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。 9.王翰《涼州詞》:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。 5.賀知章《詠柳》:碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠,枝頭的殘花已經(jīng)在雨中落盡,露出了在樹上啼鳴的流鶯。一種觀賞性植物,它的莖長似蔓,須建架供其攀援生長。詩意: 慈祥的母親手里把著針線 ,,為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。 意恐:擔(dān)心。月宮的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的 長生不老藥。 覽冥訓(xùn)》: “ 羿請不死之藥于西王母,恒娥竊以奔月。家家乞巧望秋月,穿盡紅絲幾萬條。勝日:好日子. 尋芳:游春,踏青。裁:裁剪,用刀或剪子把物體分成若干部分。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉顏色如碧綠色的玉。 詩意: 有一樹梅花凌寒早開,枝條潔白如玉。 1早梅 唐 張謂 一樹寒梅白玉條,迥臨村路傍溪橋。寧:難道。 詩意: 以往在生活上的困頓與思想上的局促不安再不值得一提了,今朝金榜題名,郁結(jié)的悶氣已如風(fēng)吹云散,心上真有說不盡的暢快,真想擁抱一下這大自然。 古人、來者:那些能夠禮賢下士的賢明君主。何時你我重新聚首,在西窗之下同你一道剪燭夜談,再來敘說今日巴山夜雨的情景呢? 涼州詞 唐 王之渙 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬仞山。這里指親友聚談指所。未,沒。 夜雨寄北 唐 李商隱 君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。度:越過 詩意: 仍然是秦漢時的明月和邊關(guān),可是去萬里之外打仗的戰(zhàn)士還未回來。 龍城飛將: “ 龍城 ” :地名,是匈奴圣地,漢朝大將軍衛(wèi)青曾奇襲龍城,后與匈奴作戰(zhàn)七戰(zhàn)七勝。 九月初三:農(nóng)歷九月初三 詩意: 一道余輝鋪在江面 上,在陽光的照射下,波光粼粼,金光閃閃??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。至唐時,則皆衰落不知其處。 可你會猜到這就是你的小孩子的小而又小的影子嗎 ? 黃昏時分,你手中掌著點亮的燈,走到牛棚里去,我要突然再落到地上,重新成為你自己的孩子,求你給我講個故事。我國每年造紙消 (hao)木材一千萬 立方米 ,這要砍伐多少樹木啊 ??墒?,也許有一天,我們只能到童話里去找森林了,因為森林正以令人揪 (jiu)心的速度在減少。大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個整體。 我常想:我這貧瘠的眼里何時也有這么一片碧波呢? 5.做一片美的葉子 金波 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵大樹很美。 一天中午,兒子興沖沖地從隔壁跑了回來,一進門就激動地沖著我嚷( r1ng)嚷: “ 爸爸,我知道了,我知道了! ” 我急忙問兒子: “ 你知道了什么? ” 兒子說: “ 雪化后,會變成什么? ” “ 變成什么? ” “ 變
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