【摘要】第一篇:分米毫米的認識 《分米毫米的認識》教學設計 教學目標: ,初步建立1毫米和1分米的長度觀念。 、認識、猜想、判斷、測量、應用等學習過程,了解米、分米、厘米、毫米之間的關系;能正確運用毫...
2025-09-29 22:11
【摘要】第一篇:毫米、分米的認識教學反思 《毫米、分米的認識》教學反思 “認識分米和毫米”是人教版三年級上冊教學內容,本節(jié)課是在實際活動中讓學生感知分米和毫米,建立分米和毫米的長度表象;在實際測量的過程中...
2025-10-06 11:33
【摘要】第一篇:分米毫米的認識教學反思 《認識分米和厘米》教學反思 孟偉 本節(jié)課的教學目標是讓學生認識新的長度單位分米和毫米,建立1分米和1毫米的長度觀念,并且體會米、分米、厘米、毫米之間的關系,這是小...
2025-09-29 22:00
【摘要】學法提示:1、直尺上1厘米中間的每一小格的長度是1毫米,請你在尺上找出來。2、用筆尖指著直尺上的小格數一數,1厘米有多少毫米。3、在我們周圍有哪些物體的長度或厚度大約是1毫米,請你量一量。01234567
2025-11-12 04:32
【摘要】分米和毫米的認識的數學說課稿 說教材: 《分米和毫米的認識》這部分內容是在學生認識長度單位米和厘米,有了一定的用尺度量能力的基礎之上進行教學的。 對于新的計量單位毫米,學生通過使用直尺,已經有了...
2025-04-03 07:08
【摘要】第一篇:分米和毫米教案 三.分米和毫米 教學目標: 1.學生在實踐活動中認識分米和毫米,建立分米和毫米的表象。2.學生在實際測量的過程中,學會選擇合適的長度單位;了解長度單位之間的進率,會進行簡...
2025-09-29 21:55
【摘要】第一篇:分米和毫米說課稿 2013——2014學年度第二學期樂治鎮(zhèn)中心校校級示范課 《分米和毫米的認識》說課稿 教師:何艷 各位老師:大家好!今天我要說課的內容是二年級數學下冊第52——53頁...
2025-09-29 22:02
【摘要】第一篇:《毫米、分米的認識》教學反思 本節(jié)課是在學生對長度單位厘米和米的已經有初步認識的基礎上,來學習認識毫米和分米。新課標明確指出:要重視從學生的生活實踐經驗和已有的知識中學習和理解數學,讓學生真...
2025-09-29 20:13
【摘要】第一篇:毫米分米的認識教學反思 《毫米、分米的認識》教學反思 《毫米、分米的認識》是人教版數學三年級上冊第三單元的學習內容,在該課程學習之前,學生已經認識過長度單位厘米和米,對長度有初步的感知,為...
2025-10-06 11:37
【摘要】《分米和毫米的認識》課堂教學反思概念建立重感悟——切勿生搬硬套。戲劇中的矛盾沖突,是劇情得以發(fā)展的不可或缺的推動力;在課堂教學中,思想上的矛盾沖突,同樣也是激發(fā)學生進行深入探索的推動力。這種矛盾沖突能激發(fā)思想上的變革,能夠引起“頭腦風暴”,矛盾的最終解決也預示著自主構建知識過程的完成。本節(jié)課正是利用了這一點,抓住了“要想準確測量出某一物體的長度僅有厘米這一
2025-11-12 04:52
【摘要】人教新課標三年級數學上冊?你現(xiàn)在有多高,知道嗎?毫米的認識動動手:請同學們用尺子量一下自己數學書有多長,有多寬,有多厚?你能說說你量的是多少嗎?毫米的認識在讀數時遇到了困難了嗎?我們要怎樣解決呢?毫米的認識我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什么的呢?想一想,
2025-07-24 17:46
【摘要】第一篇:千米、分米、毫米的認識 《千米、分米、毫米的認識》教學設計 授課人 付立祥 課型 新授 第二節(jié) 課題 --千米、分米、毫米的認識教學目標] 1、使學生在具體的生活情境中,感知...
2025-09-29 22:38
【摘要】動動手:請同學們用尺子量一下自己數學書的有多長,有多寬,有多厚?同學們,我們學過哪些長度單位?你能說說你量的是多少嗎?我們要怎樣解決呢?在讀數時遇到了困難了嗎?想一想,當測量的長度不是整厘米時,該怎么辦呢?我們發(fā)現(xiàn)在每一厘米中間還有許多小格,那是用來做什么的呢?012340~1是
2025-08-05 08:46
【摘要】第一篇:小學數學《毫米分米的認識》教案 《毫米、分米的認識》教案 小學三年級上(人教版)數學 教材分析:這部分教材分三段進行教學,先教學毫米的認識,再教學分米的認識,最后教學單位的換算。分米的認...
2025-10-31 17:54
【摘要】第一篇:《分米、毫米的認識》課程教學反思 雖然經歷了好幾個課時的準備,但我對學生掌握長度單位的情況甚是擔憂。反思自己的教學,由于受學生對長度單位的一知半解的學情的影響(開課時,為了更好把握學生的知識...
2025-09-29 20:03