【正文】 ” 的態(tài)度，對(duì)自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭(zhēng)取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的成功，為進(jìn)一步全面地貫徹素質(zhì)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 （ 1）課前準(zhǔn)備。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時(shí)，我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一起去菜場(chǎng)買菜的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，然后小組合作探究算理，最后得出了三種算法，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。我在數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中正是如此努力地實(shí)現(xiàn)著這個(gè)目標(biāo)。在教學(xué)中，有意識(shí)地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)在日常生活中處處存在。同時(shí)也自我挑戰(zhàn)了一次，把學(xué)到的和各位老師給我的建議總結(jié)起來(lái)上了來(lái)園以來(lái)第 一節(jié)正式課。 ，我體驗(yàn)了一天的主班，說(shuō)實(shí)話沒(méi)感覺(jué)手忙腳亂，一切跟平時(shí)一樣，嚴(yán)格按照一日流程，圓圈按時(shí)上，及時(shí)上墻，小便喝水戶外一樣沒(méi)少，在晚上的時(shí)候主動(dòng)跟彭老師 第 9 頁(yè) 共 18 頁(yè) 匯報(bào)當(dāng)天的情況，還獲得了主任的表?yè)P(yáng)。有時(shí)候因自身原因造成的拖拉現(xiàn)象，在下學(xué)期中力爭(zhēng)做到“ 今日事今日畢 ” 我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)，上 好每一節(jié)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各位優(yōu)秀老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。 ② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要和習(xí)慣，知道他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 （ 3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。學(xué)習(xí)好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。 第五篇：個(gè)人工作總結(jié)新個(gè)人工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在各位老師的熱心幫助下，較好的完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，完成了教學(xué)任務(wù)。備好課。碰到簡(jiǎn)單的教學(xué)內(nèi)容，比如《植樹問(wèn)題》的第二種和第三種情況、《統(tǒng)計(jì)》（折線統(tǒng)計(jì)圖），我就放手讓學(xué)生自學(xué)，不懂的地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共同解決。我在工作中也存在著一些問(wèn)題，如對(duì)學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高；在教學(xué)上，敬業(yè)精神、教學(xué)態(tài)度以及教學(xué)方式、方法等各方面也還應(yīng)不斷加強(qiáng)。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗(yàn)、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生感知知識(shí)形成的過(guò)程。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 但對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)我感到做的不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分學(xué)生的成績(jī)總是不理想。 （ 2）課堂上的情況。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。 二、存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題 讓學(xué)生在解決問(wèn)題中能夠主動(dòng)地調(diào)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，積極思維，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，獲得獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。課堂上，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，挖掘?qū)W生潛在的能力，讓 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生自己能完成的，我決不包辦代替。在期末考試中，平均分為 分，及格率為 %，優(yōu)秀率為 %。在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。事后回想的時(shí)候，我就在想，如果這樣說(shuō)就更好了，進(jìn)屋就不哭了，這樣家長(zhǎng)就不會(huì)那么擔(dān)心了，再把事說(shuō)的詳細(xì)一點(diǎn)就更能得到家長(zhǎng)的信任了，事實(shí)上我領(lǐng)她換室內(nèi)鞋，陪她去盥洗尋問(wèn)她為什么哭。 雖然跳舞不是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是會(huì)領(lǐng)著孩子們跟著舞蹈視頻細(xì)扣每一個(gè)動(dòng)作。從最開始的什么都不熟悉、什么都不會(huì)、到現(xiàn)在的能主動(dòng)想自己能承擔(dān)什么、能做什么。力求吃 第 7 頁(yè) 共 18 頁(yè) 透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好 學(xué)生的思想教育。 ③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授 給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識(shí)。運(yùn)用多種教學(xué)方法。在期末復(fù)習(xí)階段，我針對(duì)學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)情況，擬寫了一份《易錯(cuò)知識(shí)復(fù)習(xí)提綱》，有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，收到了良好效果。在數(shù)學(xué)課上，把抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活 氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。作為數(shù)學(xué)教師，我能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n