參加校長(zhǎng)培訓(xùn)論壇的學(xué)習(xí)體會(huì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 組學(xué)習(xí)依然是隱性、潛在的組織形式。讓我們借著新課程改革的春風(fēng)，大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，把我們 XX 縣區(qū)的教育教學(xué)工作推上一個(gè)新臺(tái)階而努力奮斗。我想，這種合作學(xué)習(xí)方式長(zhǎng)此以往，一定能培養(yǎng)出一大批具有領(lǐng)導(dǎo)才能的有用人才。我想，放手讓學(xué)生表現(xiàn)，也就是杜郎口中學(xué)敢于放手改革，而成績(jī)還能名列前茅的原因之一吧。臺(tái)下學(xué)生或蹲、或站、或坐、或跪，地上、課桌上、板凳上擠成一團(tuán)。學(xué)校的標(biāo)語(yǔ)牌、畫(huà)廊，學(xué)生的教室既是宣傳的場(chǎng)所，也是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。有的校長(zhǎng)工作飄浮、忙忙碌碌，低頭干活，不抬頭看路，不能回歸課堂，不能真正按下心搞教學(xué)研究，通過(guò)這次培訓(xùn)，希望全體校長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)發(fā)展，堅(jiān)持以人為本，教育教學(xué)思想明確，不斷探索新課程下教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，發(fā)展特色學(xué)校，真正辦人民群眾滿(mǎn)意 的學(xué)校。 市里聘請(qǐng) XX 省實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)，山東杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)，為我們做了精彩的報(bào)告，北京實(shí)驗(yàn)二小校長(zhǎng)讓我們看到了如何把一所好學(xué)校做的更好 。標(biāo)語(yǔ)牌內(nèi)容體現(xiàn)的是
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