國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要要點(diǎn)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 勞動(dòng)力受教育水平。 十項(xiàng)改革試點(diǎn)：一是推進(jìn)素質(zhì)教育改革試點(diǎn)；二是義務(wù)教育均衡發(fā)展改革試點(diǎn)；三是職業(yè)教育辦學(xué)模式改革試點(diǎn) ；四是終身教育體制機(jī)制建設(shè)試點(diǎn)；五是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)；六是考試招生制度改革試點(diǎn)；七是現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點(diǎn)；八是深化辦學(xué)體制改革試點(diǎn)；九是地方教育投 4 入保障機(jī)制改革試點(diǎn)；十是省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點(diǎn)。把減負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活 潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。加強(qiáng)校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)和管理，豐富學(xué)生課外及校外活動(dòng)。 學(xué)習(xí)體會(huì)。 “ 樹(shù)立多樣化人才觀念，尊重個(gè)人選擇，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，不拘一格培養(yǎng)人才 ” 讓我們看到了努力的方向， “ 因材施教 ” 再次成為本綱要中體制改革的關(guān)鍵性問(wèn)題。 促進(jìn)公平，教育的公平很早就受到了人們的關(guān)注，不只是教育工作者，更多的是學(xué)生和家長(zhǎng)。 21 第 13 頁(yè) 共 17 頁(yè) 世紀(jì)是中華民族偉大復(fù)興的世紀(jì)。 教育資金投資不足，人才培養(yǎng)模式以及素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不足。提高質(zhì)量是高等教育發(fā)展的核心任務(wù)，是建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的基本要求。推進(jìn)和完善學(xué) 分制，實(shí)行彈性學(xué)制，促進(jìn)文理交融。大力推進(jìn)研究生培養(yǎng)機(jī)制改革。促進(jìn)高校、科研院所、企業(yè)科技教育資源共享，推動(dòng)高校創(chuàng)新組織模式，培育跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研與教學(xué)相結(jié)合的團(tuán)隊(duì)。高校要牢固樹(shù)立主動(dòng)為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)，全方位開(kāi)展服務(wù)。適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)。建立完善軍民結(jié)合、寓軍于民的軍隊(duì)人才培養(yǎng)體系。加 快創(chuàng) 建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)的步伐，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，形成一批世界一流學(xué)科，產(chǎn)生一批國(guó)際領(lǐng)先的原創(chuàng)性成果，為提升我國(guó)綜合國(guó)力貢獻(xiàn)力量。 加快建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科。優(yōu)化區(qū)域布局結(jié)構(gòu)。積極推進(jìn)文化傳播，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)展先進(jìn)文化。完善以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的科研評(píng)價(jià)機(jī)制。 （二十）提升科學(xué)研究水平。全面實(shí)施 “ 高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程 ” 。加大教學(xué)投入。 第一專題。中國(guó)未來(lái)發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，根本在教育。 第四篇。我們不反對(duì)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，但是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提是人才知識(shí)的具備，希望《綱要》在實(shí)施過(guò)程中，真正體現(xiàn)對(duì)教育的優(yōu)先發(fā)展。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的資源共享，信息化現(xiàn)代化的城市班班通建設(shè)，當(dāng)代教師再不是處在只能使用“ 一支粉筆，一塊黑板，一本教材 ” 的三大教具時(shí)代。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。改革考試評(píng)價(jià)制度 第 9 頁(yè) 共 17 頁(yè) 和學(xué)?？己宿k法。 （九）推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。七是重視和支持民族教育事業(yè)，全面提高少數(shù)民族和民族地區(qū)教育發(fā)展水平；大力推進(jìn)雙語(yǔ)教育。引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)我國(guó)高水平教育機(jī)構(gòu)海外辦學(xué)，提高我國(guó)教育國(guó)際交流合作水平。按 3 照政府宏觀管理、學(xué)校自主招生、學(xué)生多次選擇的思路，逐步形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度，加強(qiáng)信息公開(kāi)和社會(huì)監(jiān)督。 四項(xiàng)主要指標(biāo)。要完善績(jī)效考核，發(fā)揚(yáng)良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成全面提高教育質(zhì)量的 良好 第 5 頁(yè) 共 17 頁(yè) 氛圍。三是必須堅(jiān)持改革創(chuàng)新，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化辦學(xué)體制改革，深化教育管理體制改革， 第 4 頁(yè) 共 17 頁(yè) 加強(qiáng)教育國(guó)際交流合作，進(jìn)一步消除制約教育發(fā)展和創(chuàng)新的體制機(jī)制障礙，全面形成與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體 制和全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)的充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于科學(xué)發(fā)展的教育體制機(jī)制。四是教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教 育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。 2024 年 7 月 29 日，備受關(guān)注的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20242024 年）》正式頒布。一是教育是國(guó)家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé) 任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。 推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的５項(xiàng)要求。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護(hù)教師權(quán)益，改善教師待遇，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，關(guān)心教師身心健康，為教師解決后顧之憂。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，立足 社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，把握教育發(fā)展階段性特征，堅(jiān)持以人為本，遵循教
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